Tutor mata pelajaran sekolah dasar - kursus gratis dari Foxford, pelatihan, Tanggal: 4 Desember 2023.
Miscellanea / / December 04, 2023
Foxford adalah sekolah online untuk siswa kelas 1–11, guru dan orang tua. Dalam kursus online dan pelajaran individu dengan tutor, anak sekolah mempersiapkan diri untuk Ujian Negara Bersatu, Ujian Negara Bersatu, Olimpiade, dan mempelajari mata pelajaran sekolah. Kelas diajar oleh para guru dari Universitas Negeri Moskow, Institut Fisika dan Teknologi Moskow, Sekolah Tinggi Ekonomi dan universitas terkemuka lainnya di negara tersebut.
Kursus pelatihan lanjutan dan pelatihan ulang profesional diadakan untuk guru, dan kelas terbuka tentang pengasuhan dan perkembangan anak diadakan untuk orang tua. Proyek ini adalah penduduk Skolkovo.
Mengapa kita?
Guru-guru kami adalah ahli dalam Unified State Examination dan Unified State Examination, penyusun olimpiade dan guru dari universitas terbaik tanah air.
Lulusan kami memasuki anggaran Universitas Negeri Moskow, Sekolah Tinggi Ekonomi, Institut Fisika dan Teknologi Moskow, dan Universitas Teknik Negeri Moskow. N. E. Bauman.
Anda dapat belajar dari perangkat apa pun: komputer, tablet, ponsel pintar.
Berbagai pilihan pelatihan: kursus untuk anak sekolah dan guru, tutor individu, kelas kelompok kecil, sekolah di rumah, dan studi eksternal.
Saya mencintai pekerjaan saya dan murid-murid saya. Saya mencoba membuat setiap pelajaran yang saya berikan bermanfaat dan menarik, saya mencoba menjadi lawan bicara yang perlu dan pengertian, saya menggunakan segalanya alat pengajaran modern untuk mencapai hasil yang baik dan sangat baik, saya hampir selalu menemukan bahasa dan lingkungan yang sama dengan siswa interaksi.
- Metode interaktif dalam segala manifestasinya, memungkinkan siswa untuk mengembangkan harga diri, pengetahuan diri, harga diri
- Metode permainan, karena bagi anak prasekolah dan anak sekolah dasar kegiatan utamanya adalah belajar melalui bermain
- Sistematis dan berbasis aktivitas, memungkinkan Anda membangun sistem pencarian kebenaran bagi seluruh peserta dalam proses pendidikan
Saya memiliki seorang putri kelas enam, yang kepadanya saya mencurahkan seluruh waktu luang saya. Kami senang bersepeda dan bermain ski bersamanya, bersama-sama kami merajut barang untuk boneka dan membuat kue, dan di malam hari kami membaca dan mendiskusikan buku. Penulis favorit kami adalah Chukovsky, Tokmakova, Bazhov, Oseeva, Dragunsky, Nosov. Saya memiliki ijazah dan sertifikat untuk melatih para pemenang olimpiade dan kompetisi di berbagai tingkatan. Serta bukti dan sertifikat sebagai penyelenggara Olimpiade internasional “Pengetahuan”, maraton Internet intelektual internasional “Edukonets”, proyek “Infourok”, “ART - talent”, kompetisi internasional “Little Fox”, <
Saya menggunakan multimedia, latihan interaktif yang memungkinkan Anda mendiversifikasi jenis kegiatan pembelajaran.
Dalam proses pengajaran suatu mata pelajaran, saya hanya fokus pada pengetahuan siswa tertentu dan merencanakan pekerjaan di zona perkembangan proksimalnya.
Sistem pekerjaan saya adalah serangkaian tugas yang berbeda untuk pengembangan memori, perhatian, pemikiran.
Saya seorang guru dengan pengalaman kerja yang luas dan pengalaman mengajar berbagai mata pelajaran, termasuk matematika, bahasa Rusia dan dunia sekitar kita. Selama bertahun-tahun, saya telah memperoleh banyak pengalaman bekerja dengan anak-anak dari berbagai usia dan tingkat pelatihan. Saya selalu berusaha mencari pendekatan individual kepada setiap siswa, dengan mempertimbangkan minat, kebutuhan dan kemampuannya. Siswa saya tidak hanya memperoleh pengetahuan, tetapi juga kepercayaan diri, yang membantu mereka lulus ujian dengan sukses dan mencapai hasil tinggi dalam studi mereka. Saya percaya bahwa seorang guru tidak hanya harus profesional di bidangnya, tetapi juga memiliki kualitas seperti kesabaran, rasa hormat terhadap siswa dan kemampuan menemukan bahasa yang sama dengan mereka. Saya yakin pekerjaan saya membantu saya berkembang sebagai pribadi dan mencapai tujuan saya.
- Saya menggunakan teknologi pembelajaran yang berbeda. Saya menyusun pelajaran dengan mempertimbangkan kemampuan individu dan kemampuan siswa.
- Penerapan metode dan teknik pembelajaran berbasis masalah di kelas, menciptakan situasi masalah
- Teknologi permainan membantu mengatur perhatian, meningkatkan aktivitas, dan memfasilitasi menghafal materi pendidikan.
Memahami topik yang kompleks
Bukan sekedar belajar, tapi juga memahami dan memantapkan materi yang sulit agar bisa mengimbangi kelas
Jatuh cinta dengan pembelajaran
Mari kita tunjukkan bahwa belajar itu menyenangkan. Kami akan menambahkan latihan pada pelajaran tentang topik yang menarik bagi anak.
Kembangkan keterampilan
Kreativitas, kemampuan komunikasi dan berpikir logis merupakan keterampilan yang akan membantu dalam studi Anda di masa depan
Bersiaplah untuk ujian
Pahami materi yang sulit dipahami dan ulangi topik yang diperlukan agar tidak bingung dalam ujian
Dasar dari kursus ini adalah kompleks pendidikan, ed. LA. Efrosinina. Kursus ini ditujukan bagi anak-anak yang telah menyelesaikan kelas 3 sekolah dasar dan melanjutkan studi sastra. Ciri khusus dari kursus membaca sastra adalah subjek studi itu sendiri - fiksi. Karena hakikat moralnya, mempunyai pengaruh yang sangat besar terhadap pembentukan kepribadian siswa, pembentukan sistem nilai, perkembangan gambaran linguistik dunia dan literasi. Kursus ini bersifat meta-mata pelajaran universal dan memungkinkan Anda mencapai hasil pribadi yang ditetapkan dalam Standar Pendidikan Negara Bagian Federal untuk pendidikan umum dasar.
4,4
Kursus ini didasarkan pada sistem pelatihan perkembangan D.B. Elkonin - V.V. Davydov. Pembelajaran perkembangan dipahami sebagai cara belajar aktif-aktif. Pendidikan perkembangan didasarkan pada pembentukan mekanisme berpikir, dan bukan pada eksploitasi ingatan. Siswa harus menguasai operasi mental yang dengannya pengetahuan diperoleh dan dimanipulasi. Perkembangan pemikiran siswa sekolah dasar memicu berkembangnya kualitas-kualitas pribadi terpenting dalam diri anak, seperti motivasi, inisiatif, tanggung jawab dan kemandirian. Proses pendidikan disusun sedemikian rupa sehingga dalam perjalanannya anak “mengalami” seluruh siklus kognitif secara utuh, menguasainya dalam kesatuan pengetahuan empiris dan teoritis. Jadi, di dalam kelas, siswa berubah dari objek pengaruh pedagogis menjadi subjek aktivitas kognitif. Teknologi pendidikan perkembangan didasarkan pada minat kognitif anak, oleh karena itu pelatihan tersebut memberikan hasil terbaik pada tahap awal perkembangan setiap siswa.
4,4