Mengapa seorang anak takut pada anak-anak dan bagaimana cara mengatasinya

Mengapa anak itu takut dengan anak-anak lain?

Paling sering, ketakutan terhadap anak-anak lain terjadi antara usia 20 bulan dan lima tahun dan dapat bermanifestasi baik dalam bentuk rasa malu dan takut-takut, dan dalam bentuk panik - amukan, upaya melarikan diri dan bersembunyi, agresi.

Seiring waktu, anak belajar mengatasi kecemasan dan beradaptasi dengan masyarakat sebaya, tetapi terkadang hal ini tidak terjadi. Ketakutan yang terus-menerus terhadap anak-anak lain dapat memiliki berbagai penyebab:

1. Pengalaman komunikasi negatif. Misalnya, jika anak lain memukul dengan keras, takut, mengambil mainan favoritnya, dan orang tua atau orang dewasa lainnya tidak membantu mengatasi situasi tersebut - mereka tidak mendukungnya secara emosional, tidak menghiburnya.
2. Manipulasi dan menerimamanfaat. Ini bisa terjadi jika anak menerima kesenangan sebagai respons terhadap tanda-tanda kecemasan. Misalnya, ia diperbolehkan untuk tidak pergi ke taman kanak-kanak, tetapi tinggal di rumah bersama ibunya dalam lingkungan yang akrab dan nyaman. Atau mencoba menemukan pendekatan individual di sekolah.
   instagram viewer
3. Kurang pengalaman. Anak dibesarkan dalam lingkaran orang tua dan teman-temannya, menghabiskan waktu di taman bermain dengan orang dewasa dan tidak terbiasa berkomunikasi dengan teman sebaya.
   
4. Kedatangan anggota keluarga baru. Seorang anak yang lebih tua mungkin mengalami kecemburuan dan agresi, secara tidak sadar menganggap bayinya buruk dan menakutkan, karena ia mengambil perhatian ibunya. Pada saat yang sama, ia dapat memperlakukan saudara laki-laki atau perempuannya dengan baik, dan mentransfer hal negatif kepada anak-anak di luar keluarga - waspadalah terhadap mereka, tolak komunikasi.

Pada saat yang sama, beberapa anak lebih rentan terhadap rasa takut dan malu. Mungkin ada beberapa alasan.

Apa yang menentukan apakah seorang anak akan takut pada anak lain atau tidak?

Ada dua aspek yang dapat mempengaruhi munculnya ketakutan seperti itu - temperamen anak dan karakteristik pengasuhannya.

Perangai

Sering bermasalah dengan komunikasi terhubungH. Gazelle, K. H. Rubin. Kecemasan Sosial pada Anak: Menjembatani Perspektif Perkembangan dan Klinis / Arah baru untuk perkembangan anak dan remaja dengan penghambatan perilaku (BE) - jenis temperamen khusus di mana anak terlalu bersemangat dalam menanggapi rangsangan yang tidak biasa, takut pada objek, orang, dan situasi yang tidak dikenal dan kompleks.

Diyakini bahwa fitur ini setidaknya dapat dijelaskan sebagian oleh ambang rendah stimulasi amigdala, struktur otak yang bertanggung jawab untuk perasaan. takut dan jawabannya adalah "lawan atau lari".

Keterbelakangan perilaku pada masa bayi meningkatkan risiko mengembangkan kesepian dan penarikan diri yang cemas pada masa kanak-kanak awal dan pertengahan.

Anak-anak dengan masalah ini sering menontonH. Gazelle, K. H. Rubin. Kecemasan Sosial pada Anak: Menjembatani Perspektif Perkembangan dan Klinis / Arah baru untuk perkembangan anak dan remaja di belakang permainan orang lain, tetapi jangan ambil bagian di dalamnya. Mereka pemalu dan ragu-ragu, yang membuat mereka sulit untuk berkomunikasi - mereka menahan diri karena takut ditolak atau dianggap tidak layak.

Namun, baik hambatan perilaku maupun kesepian yang mengganggu tidak mengakhiri sosialisasi. Banyak tergantung pada bagaimana orang tua berperilaku.

Fitur pendidikan

Beberapa percobaan sekaligus menegaskan bahwa pengaruh ibu sangat menentukan kewaspadaan sosial anak.

Misalnya, dalam satu risetRubin KH, Burgess KB, Hastings PD. Stabilitas dan konsekuensi perilaku sosial dari temperamen dan perilaku pengasuhan balita yang terhambat / Perkembangan Anak. menemukan bahwa anak-anak berusia empat tahun yang ibunya membuat komentar kasar tentang anak-anak mereka atau terlalu banyak mengontrol anak-anak mereka, jauh lebih tertutup dengan rekan-rekan mereka.

Kerugian dari perlindungan yang berlebihan dicatatRubin KH, Hastings PD, Stewart SL, Henderson HA, Chen X. Konsistensi dan penyerta dari penghambatan: Beberapa anak, sepanjang waktu. perkembangan anak dan karya ilmiah lainnya. Balita yang ibunya terlalu mengontrol tetapi tidak responsif terhadap keinginan dan emosi anak adalah yang paling tertekan secara sosial.

Apa yang tidak boleh dilakukan jika anak takut pada anak lain?

Pertama-tama, Anda tidak bisa menutup mata terhadap masalah ini. Valeria Chechelnitskaya mengatakan bahwa ketakutan yang tak terkalahkan dapat berdampak negatif pada perkembangan lebih lanjut, mengganggu belajar, untuk menjadikan anak sebagai orang buangan, korban perundungan atau penghasutnya.

Kurangnya bantuan dari orang tua dapat berakhir dengan dia menarik diri, berhenti berbicara tentang masalahnya, puas dengan kalimat tugas: "Saya baik-baik saja."

Pada saat yang sama, jangan memanjakan kelemahan anak. Kekhawatiran seperti itu hanyalah bentuk lain dari menghindari tanggung jawab.

Seiring waktu, anak akan terbiasa menjadi "istimewa", dan alih-alih mengatasi ketidaknyamanan dan menyesuaikan diri dengan kenyataan, ia akan terjebak dalam kesepian yang menyakitkan.

Ksenia Nesyutina mengatakan bahwa keadaan ini dapat menyebabkan masalah besar di masa dewasa. Karena manusia adalah makhluk sosial, satu bagian dari kepribadian akan selalu berusaha untuk berkomunikasi, sementara yang lain akan melarangnya karena kebiasaan pendapat itu sendiri. Ini mengancam perkembangan neurosis.

Kurangnya komunikasi juga dapat berdampak negatif pada kemampuan Anda untuk mengekspresikan diri. Diasimilasi sejak masa kanak-kanak, ketakutan dan keyakinan akan inferioritas seseorang dapat mencegah seseorang untuk menyadarinya bakat dan menjaga kesehatan jiwa.

Bagaimana membantu anak Anda mengatasi rasa takut terhadap anak-anak lain

Dalam perang melawan rasa takut, penting untuk menerapkan pendekatan terpadu. Di bawah ini kami mencantumkan beberapa cara yang baik untuk membantu anak Anda mengatasi hambatan dan mulai berkomunikasi.

Beri dia kesempatan untuk beradaptasi

Pertama-tama, pastikan bahwa anak memiliki kesempatan untuk beradaptasi dengan komunikasi dengan teman sebaya. Bawa dia ke taman bermain dan saksikan orang lain bersamanya.

Jelaskan apa yang mereka lakukan, ungkapkan rasa ingin tahu, tawarkan untuk bergabung. Jika anak Anda ketakutan, yakinkan dia bahwa dia benar-benar aman dan Anda akan tinggal bersamanya selama yang dia butuhkan.

Cobalah berkencan dengan orang tua yang memiliki anak seumuran dengan Anda. Cepat atau lambat, anak akan terbiasa, merasa aman dan mulai berkomunikasi. Yang terbaik adalah jika pertemuan berlangsung di tempat yang akrab, seperti rumah atau halaman Anda.

Atau, perkenalkan anak Anda kepada anak yang lebih tua atau lebih muda. Beberapa merasa lebih nyaman dengan anak-anak, yang lain suka berkomunikasi dengan kawan yang lebih tua. Sekali lagi, yang terbaik adalah jika pertemuan berlangsung di lingkungan yang akrab.

Kerjakan emosi dengan game

Valeria Chechelnitskaya mengatakan bahwa semakin cepat seorang anak belajar memahami emosinya, semakin mudah baginya untuk mengatasi rasa takut.

Juga, contoh dengan karakter dongeng membantu anak-anak dengan baik. Cobalah untuk membuat cerita tentang seorang anak yang takut akan sesuatu, dan bersama dengan anak itu, pikirkan bagaimana sang pahlawan dapat mengatasi rasa takut. Mungkin dia akan memiliki pedang pelindung, peri yang baik akan terbang, atau semacam kekuatan super akan terungkap.

Diskusikan dan bicarakan

Sangat penting untuk mendengarkan anak-anak, untuk menunjukkan kepekaan dan perhatian. Bicaralah dengan anak Anda, tanyakan apakah dia suka bermain dengan orang lain, apakah dia tersinggung dalam tim, dengan siapa dia berteman, dengan siapa dia bertengkar.

Jangan menganggap masalah dan emosi anak-anak tidak penting. Jika seorang anak menangis karena dia bertengkar dengan seorang teman, jangan abaikan masalahnya dengan gaya: "Oh, berdamailah seratus kali lagi!". Ingatlah bagaimana Anda sendiri pernah merasa tidak enak setelah pertengkaran yang serius, dan temukan kata-kata dukungan dan penghiburan.

Sikap sensitif terhadap seorang anak meningkatkan peluangnya untuk mengatasi rasa takut dan beradaptasi di antara teman sebaya. Ya, dalam satu percobaanHeidi Gazelle dan Tamara Spangler. Kecemasan Anak Usia Dini Kesendirian dan Hubungan Sesama Berikutnya: Moderator Ibu dan Kognitif / Jurnal psikologi perkembangan terapan mengikuti anak-anak dengan kecemasan sosial dari 2 hingga 4,5 tahun. Mereka yang ibunya dibedakan oleh kepekaan - kemampuan untuk memahami dan memahami sinyal dari mereka anak dan menanggapi mereka secara memadai - anak-anak memiliki lebih banyak teman dan kecil kemungkinannya untuk ditolak rekan-rekan.

Bekerja pada diri sendiri dan hubungan keluarga

Untuk pengembangan keterampilan sosial Bagi seorang anak, penting tidak hanya sikap terhadapnya, tetapi juga bagaimana anggota keluarga lainnya berkomunikasi satu sama lain.

Dalam satu karya ilmiah dicatatDegnan KA, Henderson HA, Fox NA, Rubin KH. Memprediksi kewaspadaan sosial di masa kanak-kanak tengah: Peran moderat dari sejarah pengasuhan anak, kepribadian ibu dan perilaku ibu. Perkembangan sosialbahwa masalah komunikasi anak-anak mungkin berhubungan dengan neurotisisme ibu—rendahnya harga diri, kecemasan, dan ketidakmampuan untuk mengatur emosi negatif.

Anak meniru ketakutan orang tua akan hal-hal baru, dan karena perlindungan yang berlebihan, ia tidak dapat mengembangkan keterampilan komunikasi yang penting, mengatasi situasi sosial yang penuh tekanan, dan memperoleh pengalaman berharga.

Oleh karena itu, selain pendampingan langsung kepada anak, orang tua juga harus memperhatikan kondisinya.

Cari bantuan dari spesialis

Ksenia Nesyutina mengatakan bahwa penting untuk membedakan rasa malu biasa dari preneurotik negara bagian. Gejala yang terakhir termasuk perilaku maladaptif berlebihan yang mencegah anak bersosialisasi dan berlangsung lebih dari enam bulan.

Dengan kata lain, jika dalam lingkungan yang tidak biasa anak menjadi pemalu, bersembunyi di belakang ibunya dan ingin pergi, ini adalah hal yang wajar. Tergantung pada sifat dan pengasuhan, adaptasi mungkin memakan waktu beberapa jam atau memerlukan beberapa hari. Tetapi jika bayi masih terbiasa dengan orang dan secara bertahap mulai berperilaku lebih percaya diri, tidak ada yang perlu dikhawatirkan.

Namun, jika perilaku tidak berubah dari waktu ke waktu - misalnya, anak telah pergi ke taman kanak-kanak selama beberapa minggu atau bulan, tetapi terus membuat ulah, bersembunyi di bawah furnitur, menangis atau menunjukkan agresi - ada baiknya berkonsultasi dengan psikolog.

Dengan mengetahui alasan sebenarnya, Anda dapat membantu anak Anda bersosialisasi dan mengurangi risiko gangguan mental dan masalah komunikasi di masa depan.