Pelajaran pemrograman individu untuk anak usia 7-11 tahun - kursus gratis dari Foxford, pelatihan, Tanggal: 5 Desember 2023.
Miscellanea / / December 09, 2023
Foxford adalah sekolah online untuk siswa kelas 1–11, guru dan orang tua. Dalam kursus online dan pelajaran individu dengan tutor, anak sekolah mempersiapkan diri untuk Ujian Negara Bersatu, Ujian Negara Bersatu, Olimpiade, dan mempelajari mata pelajaran sekolah. Kelas diajar oleh para guru dari Universitas Negeri Moskow, Institut Fisika dan Teknologi Moskow, Sekolah Tinggi Ekonomi dan universitas terkemuka lainnya di negara tersebut.
Kursus pelatihan lanjutan dan pelatihan ulang profesional diadakan untuk guru, dan kelas terbuka tentang pengasuhan dan perkembangan anak diadakan untuk orang tua. Proyek ini adalah penduduk Skolkovo.
Mengapa kita?
Guru-guru kami adalah ahli dalam Unified State Examination dan Unified State Examination, penyusun olimpiade dan guru dari universitas terbaik tanah air.
Lulusan kami memasuki anggaran Universitas Negeri Moskow, Sekolah Tinggi Ekonomi, Institut Fisika dan Teknologi Moskow, dan Universitas Teknik Negeri Moskow. N. E. Bauman.
Anda dapat belajar dari perangkat apa pun: komputer, tablet, ponsel pintar.
Berbagai pilihan pelatihan: kursus untuk anak sekolah dan guru, tutor individu, kelas kelompok kecil, sekolah di rumah, dan studi eksternal.
Murid-murid saya berhasil masuk sekolah-sekolah terbaik, termasuk Lyceum Sekolah Tinggi Ekonomi Universitas Riset Nasional, 57, 1567, 1329. Saya mengajar matematika menurut program luar negeri - sekolah Israel, Singapura, Cina, Georgia, Kazakhstan, dan Amerika. Saya bekerja dengan bilingual, dan telah mengajar siswa dari Italia, Spanyol, Austria, Polandia, dan Perancis. Saya juga mengajar bahasa pemrograman, termasuk Pascal, Basic dan Scratch, dan mengajar algoritma di kelas dasar. Saya seorang guru robotika bersertifikat dan memiliki pengetahuan tentang dasar-dasar budaya keagamaan dan etika sekuler (Ortodoksi). Minat utama saya adalah pengembangan pemikiran logis pada anak. Saya percaya bahwa logika mempermudah penyelesaian tidak hanya masalah teknis, tetapi juga masalah kemanusiaan. Gelar master, arahan dukungan pedagogis untuk pengembangan anak sekolah menengah pertama di bidang matematika dan TIK, dan pengalaman membantu saya dalam pemilihan metode pengajaran individu. Saya berpegang pada prinsip keaktifan dan konsistensi dalam menyelenggarakan pendidikan, saya menentukan tujuan dan metode bersama siswa dan orang tua.
- Metode aktivitas dan pendekatan permainan. Saya menerapkan prinsip minimax. Dialog dalam pelajaran dan tugas-tugas interaktif yang menyenangkan.
- Saya bergantian melakukan aktivitas dan menggunakan materi yang menarik dan penuh warna dalam pembelajaran. Kami tidak menghafal aturannya.
- Siswa sendiri menemukan pengetahuan melalui logika. Hasilnya: asimilasi materi secara mendalam, belajar bereksplorasi, berani dan berpikir out of the box.
Saya memimpin kelas dengan anak-anak sekolah. Saya mencari pendekatan individual untuk setiap siswa baru, dengan mempertimbangkan karakteristiknya dan keinginan klien. Selama pelajaran percobaan pertama, saya mencoba menjalin kontak saling percaya, menemukan bahasa yang sama dengan siswa, memenangkan kepercayaan dan rasa hormatnya, dan percaya pada kemampuan saya. Saya yakin kelas akan produktif jika dilakukan dalam suasana yang bersahabat dan positif.
- Saya terlibat dalam mata pelajaran menggunakan minat favorit siswa
- Saya membangun pelatihan saya untuk mempelajari bahasa pemrograman Python dan lingkungan pemrograman blok visual Scratch.
- Metode proyek
Dua pendidikan: kemanusiaan dan teknis. Saya mengajar aritmatika mental, kemampuan keseimbangan, serta pemrograman, matematika, dan persiapan sekolah. Selama 4 tahun terakhir saya mengkhususkan diri pada pembentukan keterampilan kognitif dasar pada anak, yang diwujudkan dalam pengembangan konsentrasi dan “kecerdasan matematis” menurut G. Gardner. Di waktu luang saya dari mengajar, saya memprogram sistem kecerdasan buatan (Data Scientist, Deep Learning).
- Pertama kita refleksikan materi bersama siswa, kemudian saya memprovokasi dia untuk menjelaskan cara menyelesaikan tugas.
- Kami mengembangkan pendekatan yang fleksibel untuk pemecahan masalah dengan cara yang menyenangkan
- Saya menggunakan metode active storytelling, alhasil siswa sendiri yang mengarang cerita yang menggambarkan pola yang kita pelajari
Memahami topik yang kompleks
Bukan sekedar belajar, tapi juga memahami dan memantapkan materi yang sulit agar bisa mengimbangi kelas
Jatuh cinta dengan pembelajaran
Mari kita tunjukkan bahwa belajar itu menyenangkan. Kami akan menambahkan latihan pada pelajaran tentang topik yang menarik bagi anak.
Kembangkan keterampilan
Kreativitas, kemampuan komunikasi dan berpikir logis merupakan keterampilan yang akan membantu dalam studi Anda di masa depan
Bersiaplah untuk ujian
Pahami materi yang sulit dipahami dan ulangi topik yang diperlukan agar tidak bingung dalam ujian
Kursus “Dasar-Dasar Pemrograman dan Algoritma” bersama dengan platform pendidikan “Codwards” ditujukan untuk pembentukan keterampilan digital, pengembangan pemikiran algoritmik dan pembelajaran dasar-dasar pemrograman untuk anak-anak 6 tahun. Siswa tidak diharuskan memiliki pengetahuan khusus; mereka akan menerima semua yang mereka butuhkan untuk berhasil menyelesaikan kursus. proses pembelajaran, dan platform itu sendiri dirancang sedemikian rupa agar senyaman dan sedapat mungkin dipahami setiap orang.
4,3