Membesarkan anak - kursus 2990 gosok. dari 4brain, pelatihan 5 pelajaran, Tanggal 29 November 2023.
Miscellanea / / November 30, 2023
Pengertian mengasuh anak dapat diberikan dalam arti luas (sosial budaya) dan sempit (pedagogis).
Asuhan (dalam arti luas) adalah suatu mekanisme untuk menjamin terpeliharanya memori sejarah suatu penduduk (menurut I. P. Pavlov). Sosialisasi anak erat kaitannya dengan konsep pendidikan, yaitu asimilasi oleh anak terhadap dasar-dasar budaya, tindakan, pengetahuan, tradisi dan adat istiadat yang disetujui dan tidak disetujui oleh orang lain.
Proses ini dilakukan tidak hanya oleh keluarga dan sekolah seperti yang selama ini dipikirkan, namun oleh semua orang lembaga negara: organisasi masyarakat, agama dan budaya, media massa informasi. Namun peran keluarga dan sekolah, dimana pendidikan dilaksanakan sebagai tindakan yang bertujuan, tentu saja dominan.
Asuhan (dalam arti sempit) adalah serangkaian tindakan khusus yang bertujuan untuk membentuk kepribadian anak. Dalam arti sempit, pendidikan adalah suatu proses bertujuan yang dilakukan oleh orang tua dan guru.
Tentang pendidikan dalam arti sempitlah yang akan kita bahas dalam mata kuliah ini. Bagaimanapun, pendidikan tidak hanya mungkin, tetapi juga perlu untuk dipelajari.
Tujuan kursus: untuk memberikan ayah, ibu, pendidik dan guru berbagai alat pendidikan. Atau dengan kata lain, “membesarkan orang tua”.
Tugas setiap pelajaran adalah menganalisis berbagai aspek pendidikan di bidang yang paling diminati.
Pelajaran 1. Sarana, cara dan masalah membesarkan anak
Tentu saja, tidak ada daftar metode yang lengkap, maupun metode pendidikan yang universal. Hal umum yang diperlukan dalam membesarkan semua anak tanpa kecuali adalah cinta dan perhatian, dan segala cara adalah perwujudannya (idealnya). Membesarkan anak (di rumah, di taman kanak-kanak, di sekolah) memerlukan pendekatan yang berorientasi pada individu dan kemauan untuk bekerja pada diri sendiri. Sesuai dengan tujuannya, sarana pendidikan yang sama mempunyai fungsi yang berbeda. Dalam pedagogi, konsep “sarana pendidikan”, “metode” dan “teknik” pendidikan digunakan. Mereka tidak selalu dapat dibedakan, karena berbagai aliran ilmiah berkembang secara paralel dan konsep-konsepnya saling terkait. Dalam pelajaran ini kami mencoba menyusun semua informasi ini.
Pelajaran 2. Pendidikan jasmani dan tenaga kerja
Dalam pelajaran ini kita akan berbicara tentang tenaga kerja dan pendidikan jasmani. Perkembangan yang harmonis meliputi kepedulian terhadap jiwa dan raga siswa. Ada hubungan langsung antara mobilitas dan kecerdasan anak. Lebih jauh lagi, pelajaran ini menyentuh aspek kesehatan dari pendidikan jasmani, seperti postur tubuh, pola makan sehat dan pengerasan. Pendidikan tenaga kerja hadir dalam satu atau lain cara dalam semua bentuk pendidikan. Kemampuan bekerja (kemauan menerima dan mengatasi kesulitan) merupakan meta-skill yang diperlukan dalam segala aspek kehidupan (mulai dari berkomunikasi dengan orang lain hingga mengatur rekreasi). Selain itu, kemampuan bekerja merupakan suatu keutamaan, merupakan sarana yang membantu mengatasi kemalasan dan sinisme serta memungkinkan seseorang untuk berkembang.
Pelajaran 3. Pendidikan dan pendidikan. Pendidikan jiwa
Setiap orang tua berusaha untuk membesarkan anak yang cerdas. Setiap orang ingin anaknya mampu memahami fenomena sehari-hari, terdidik, terhindar dari masalah dan meraih kesuksesan. Tapi apa artinya menjadi pintar? Artinya berperilaku tertentu, sopan - seperti dalam kartun: "... dan tidak ada yang bisa menebak apa yang dipikirkan Kelinci, karena dia sangat santun." Atau apakah menjadi lebih pintar berarti memecahkan masalah di kepala Anda lebih cepat dibandingkan orang lain di kelas? Bagaimana cara membesarkan anak dengan cerdas dan kapan sebaiknya memulai pendidikan mental? Apa hubungan antara pendidikan dan pengasuhan? Kita akan belajar lebih banyak tentang hal ini pada pelajaran ketiga.
Pelajaran 4. Pendidikan sosial
Topik “kepribadian dan masyarakat” relevan tidak hanya untuk puisi dan psikologi - ini menyangkut semua orang, terutama orang tua dan guru. Saat ini kami tertarik pada sosialisasi anak sebagai syarat penting untuk kehidupan yang bahagia dan sukses. Pendidikan diperlukan untuk dapat berkomunikasi, dan masyarakat membutuhkan orang-orang yang terpelajar. Kata “biadab” berarti “tidak digarap”, “tanpa budaya”, “tidak teratur”, “tidak digarap dan tidak ada artinya”. Keterkaitan antara pendidikan dan sosialisasi tercermin dalam undang-undang tentang pendidikan: “Pendidikan adalah kegiatan yang bertujuan untuk mengembangkan kepribadian, menciptakan kondisi untuk penentuan nasib sendiri dan sosialisasi siswa... demi kepentingan individu, keluarga, masyarakat dan negara bagian." Anehnya, sosialisasi merupakan argumen yang mendukung dan menentang taman kanak-kanak dan sekolah. Dalam pelajaran ini kita akan mengetahui cara kerja sosialisasi di sana, mengingat beberapa slogannya dan melihat peran mana yang harus dihindari dan bagaimana caranya.
Pelajaran 5. Pendidikan moral, spiritual dan patriotik
Salah satu ilmuwan besar mengatakan bahwa pendidikan adalah apa yang tersisa ketika segala sesuatu yang dipelajari dilupakan. Jika hal ini benar, berarti pendidikan di negara kita hampir selalu dibiarkan begitu saja. Hanya universitas keluarga dan universitas langka, karena tradisi, yang terlibat dalam pembentukan karakter yang bertujuan. Topik pendidikan spiritualitas dan moralitas cukup paradoks dan ekstrim. Hal terburuk dalam mengasuh anak adalah penipuan diri sendiri dan kemunafikan. Dan konsep kunci dalam topik ini adalah pengorbanan diri dan disiplin. Dalam pelajaran ini Anda juga akan belajar bagaimana “membuat” seorang anak mencintai tanah airnya dengan benar, apakah hal ini perlu, dan apa pendapat Sigmund Freud tentang moralitas. Kami akan memperhatikan peran pendidikan lingkungan dan estetika dan mencoba mencari tahu mengapa dalam Injil Yesus Kristus tidak pernah mengutuk orang yang jelas-jelas berdosa.