Mengapa menonton dan membuat meme - kata pencipta “Abad Pertengahan yang Menderita” Yuri Saprykin

Saat kami menciptakan Abad Pertengahan yang Menderita, kami tidak menetapkan tujuan pendidikan untuk diri kami sendiri. Kami sama sekali tidak merasa bahwa meme publik akan berkembang menjadi sesuatu yang lebih. Pada tahun 2014, ini hanyalah sebuah komunitas untuk komunikasi antar teman sekelas, tempat kami memposting gambar-gambar lucu tentang guru dan pelajaran.

Suatu hari sebuah miniatur abad pertengahan dengan tulisan lucu muncul di sana. Saya menyadari bahwa ini bisa menjadi genre humor tersendiri, dan saya memulai hobi membuat meme di sela-sela menulis makalah akademis. Bagi saya itu sama saja dengan memukul karung tinju: rileks sedikit dan meredakan ketegangan dengan segala keseriusan proses pendidikan. Awalnya masyarakat hanya menganggapnya lucu, baru kemudian masyarakat mulai memiliki latar belakang pendidikan.

Tonton meme - kembangkan diri Anda

Ada yang menganggap menonton meme berarti menunda-nunda. Tapi saya hampir tidak pernah menemui hal ini. Saya ingat beberapa tahun yang lalu beberapa pakar budaya sangat tersinggung dengan meme “Penderitaan” dan mengatakan bahwa meme tersebut merendahkan warisan budaya dan hanya mempromosikan intelektual.

degradasi. Tapi saya tidak setuju dengan ini. Ketika emosi terhubung, informasi diingat lebih baik.

Misalnya, alih-alih memaksa siswa menjejalkan satu paragraf, guru dapat mengumpulkan pilihan TikTok tentang topik tersebut dan berkata: “Besok kami akan mengujinya.” Atau dapat pula mengawali penyajian dengan gambar yang lucu agar siswa lebih santai dalam mempersepsikan informasi selanjutnya. Ide lain: tunjukkan meme lucu yang rumit dan mulailah menjelaskan apa yang terjadi di dalamnya.

Aktivitas apa pun yang dilakukan lebih dari sekadar membaca buku teks dan menerima atau memberikan pengetahuan dengan hubungan emosi bermanfaat bagi semua orang.

Misalnya, beberapa tahun lalu, bersama Mikhail Zygar*, saya mengerjakan proyek “1917. Sejarah gratis». Itu tampak seperti jejaring sosial pada masa revolusi. Saat Anda membuka situs tersebut, Anda melihat postingan seperti apa yang dapat diposting oleh para pahlawan tahun 1917. Misalnya, kami mengambil pidato Miliukov dan memposting postingan atas namanya. Itu mendapat 5.000 suka. Orang-orang menganggapnya sangat lucu. Pada saat yang sama, hampir tidak ada orang yang dapat mengatakan bahwa menonton rekaman ini berkontribusi terhadap degradasi dan tidak memberikan sesuatu yang berguna.

Beberapa menulis pesan pribadi kepada para pahlawan. Saya dapat membuka halaman Rasputin dan melihat 200–300 pesan yang isinya: “Gregory! Bagaimana ini bisa terjadi?” Seorang teman kemudian bercerita kepada saya bahwa di sekolah guru meminta mereka membuat jejaring sosial sendiri seperti proyek kami. Ini bagus!

Meme hanyalah salah satu alat untuk memperoleh informasi. Meme tidak serta merta membuat seseorang menjadi malas dan bodoh. Jika melihat sejarah istilah ini, kita pasti ingat definisi Richard Dawkins yang mengemukakan hal tersebut sebuah meme adalah setiap unit informasi yang signifikan secara budaya. Seperti halnya gen manusia, ia tunduk pada seleksi alam, mutasi, dan seleksi. Artinya, itu hanyalah sesuatu yang mencerminkan proses budaya dalam masyarakat.

Selain itu, meme adalah cara untuk tetap waras.

Buat meme - didik orang lain

Awalnya kami hanya memposting gambar-gambar lucu di “Abad Pertengahan yang Menderita”. Namun kemudian pelanggan ingin mengetahui apa latar belakang cerita dari miniatur yang digambarkan tersebut binatang aneh dan orang-orang yang menderita.

Itu sebabnya kami mendapat ide untuk menerbitkan buku tentang penderitaan Abad Pertengahan. Saya ingat pernah memposting jajak pendapat di VKontakte seperti “Apakah Anda menjadi lebih tertarik pada Abad Pertengahan setelah menonton meme kami?” Beberapa ribu orang menjawab: “Ya, saya mulai membaca lebih banyak.” Ini merupakan hasil yang sangat bagus untuk survei jenis ini.

Jika sebelumnya penulis mengatakan kepada kita bahwa tidak ada yang membutuhkan buku “Abad Pertengahan yang Menderita” dan akan terjual 100 eksemplar, sekarang saya dapat menyangkal perkataan mereka dengan angka. Dan meskipun saya tidak memiliki statistik yang jelas tentang bagaimana liputan tersebut diubah menjadi penjualan, saya memahami dari pengalaman indra bahwa liputan tersebut dapat mencapai ribuan sirkulasi. Dan ternyata: kami menjual dan mencetak 150.000 lembar.

"Menderita Abad Pertengahan"menjadi sangat terkenal, memenangkan penghargaan Pencerah. Penerbitnya memberi tahu kami bahwa hal ini bahkan meningkatkan penjualan Umberto Eco, seorang filsuf dan pakar budaya abad pertengahan. Pasar buku telah berubah: di rak-rak tempat sebelumnya terdapat buku-buku tebal tentang Stalin dan abad ke-20, teks-teks tentang abad ke-13-17 mulai bermunculan.

Kami mempopulerkan kata “Abad Pertengahan”.

Seorang guru dari Sekolah Tinggi Ekonomi, yang mengajar studi abad pertengahan di institut kami, mengatakan hal itu sekarang orang-orang mendatanginya dan berkata: “Saya ingin belajar dari Anda, karena saya mencintai masyarakat “Penderitaan Abad Pertengahan"". Itu berarti sesuatu.

Dan meskipun kami sangat suka pergi ke arah pendidikan, kami tidak percaya akan hal itu menghibur lebih buruk. Proyek kami memiliki dan masih memiliki dua tugas yang sama pentingnya.

Kami tidak dibimbing oleh prinsip: “Sekarang kami akan mengajari Anda.” Kami mempromosikan: “Lihat betapa kerennya itu.”

Meme telah menjadi metode promosi dan pendidikan. Saya telah memperhatikan lebih dari sekali bahwa meme berfungsi sebagai penyebar yang baik. Anda bisa menulis artikel berita yang akan dilihat ratusan orang, atau Anda bisa membuat gambar lucu yang akan dilihat ribuan orang. Jika menarik perhatian Anda, orang akan ingin memahami makna apa yang tersembunyi di baliknya dan mempelajari lebih banyak informasi baru.

Bahkan ada istilah untuk pendekatan ini: infotainment - sebuah cara pengiriman konten, yang bertujuan untuk menghibur dan memberi informasi kepada pemirsanya. Misalnya, kami sekarang berencana merilis mini-seri yang menghibur dalam format video pendek. Naskahnya ditulis oleh Mikhail Mayzuls, yang mengajar kursus kami di Stradarium.

Jadi menurut saya orang tidak perlu malu melihat atau membuat meme. Mereka dapat digunakan untuk membuat buku, permainan, pelajaran, kursus online di bidang humaniora dan banyak lagi. Tapi pertama-tama, ini adalah cara komunikasi yang bagus.

*Diakui oleh Kementerian Kehakiman sebagai agen asing.