10 mitos tentang belajar bahasa Inggris
Pembentukan / / December 19, 2019
Elena Britova
Manajer Akademik dari perusahaan "Translink-Pendidikan"Methodist, guru bahasa asing.
Mitos 1. Dalam bahasa Inggris Anda dapat berbicara dalam satu hari
Anda tidak bisa. Bahkan jika keduanya. Mendapatkan ide dari apa jenis bahasa, apa struktur dan cara kerjanya - ya. Dapatkan saran tentang cara untuk belajar - ya. Pelajari - tidak ada. Entah itu frame 25, teknik superunikalnaya atau guru penyihir. Dan bahkan jika semua bersama-sama.
Belajar - sehingga untuk berbicara, dan berbicara dan memahami - itu keterampilan.
Untuk pembentukan keterampilan yang diperlukan seperti semua orang tahu, rutinitas olahraga teratur. Bentuk kebiasaan untuk satu atau dua hari hampir tidak mungkin, terutama komunikatif. Terlibat dalam bahasa Inggris biasa!
Mitos № 2. Anda dapat belajar untuk berpikir dalam bahasa Inggris
Frasa ini - Langkah komersial, iklan tidak ada hubungannya dengan proses.
Bayangkan, Aku berkata kepadamu, kata "meja". Apa yang ada dalam pikiran? meja gambar: seorang teman, standar, apa yang sekarang di depan Anda. Namun yang pasti bukan kata empat huruf.
Kami pikir tidak dalam kata-kata. Kami memiliki pemikiran kreatif.
Jika saya mengubah kata "meja" di atas meja dan jika Anda tahu kata, maka Anda berada di sana semua gambar yang sama di kepala saya. Apakah itu akan berubah tergantung pada bahasa? Hampir tidak. Kami pikir kami tidak dalam bahasa. Dan sehingga tidak ada kita tidak bisa mengajarkannya.
Tapi belajar untuk merumuskan pemikiran dalam tampilan struktur bahasa Inggris cukup nyata. Merdu usulan Rusia dalam gaya bahasa Inggris, dan kemudian menerjemahkannya.
Mitos 3. Bahasa Inggris dapat dipelajari
Gagasan "belajar" cukup luas. Kami memiliki anak menggunakan bahasa asli. Kami belajar dari awal sampai akhir? Pasti tidak: tidak semua aturan ejaan kita tahu dan kadang-kadang membuat kesalahan, dan tentu ada kata-kata yang berarti kita tidak tahu.
Dan bahkan lebih untuk belajar bahasa asing dari awal sampai akhir adalah mustahil, hanya karena tidak ada yang tahu apa yang akhir. Anda perlu menentukan apa yang akan diajarkan, tergantung pada situasi di mana Anda akan menggunakan bahasa. Belajar bahasa Inggris secara bertahap, bergerak dari tingkat ke tingkat.
Mitos 4. Anda bisa belajar bahasa Inggris sendiri
Jika bahasa Inggris kelima di celengan Anda, atau setidaknya bahasa asing kedua, maka itu nyata. Tapi jika ini adalah bahasa asing pertama dan Anda hanya di awal, hampir tidak mungkin.
guru yang secara signifikan akan mempercepat proses, karena itulah yang akan ia mengambil dan materi dan metode bekerja pada memadai materi pengetahuan, keterampilan, proses persepsi dan karakteristik individu pemikiran. Guru yang akan memperbaiki arah pendidikan dengan mempertimbangkan kekuatan dan kelemahan dari pidato. Hal ini sangat penting pada awal pelatihan.
Mitos 5. Bahasa dapat dipelajari dengan bantuan aplikasi dan program
Sekarang banyak perangkat keras untuk belajar bahasa Inggris: semua jenis aplikasi, Situs. Kebanyakan dari mereka yang dikembangkan dengan sangat baik dan secara signifikan memfasilitasi proses belajar dengan membuat mobile, terus menerus dan menarik. Tapi ini tidak selalu cukup.
Memperluas kosa kata - ya. Untuk belajar dan melatih tata bahasa - ya. Ejaan - ya. Tapi pengucapan kereta api, berbicara dan pemahaman - tidak. Untuk ini, Anda perlu seorang guru. Ini adalah orang yang mendengar kesalahan, dialah yang akan menciptakan situasi di dalam kelas untuk berlatih berbicara dan memahami, dukungan percakapan dan membangun itu dengan cara memberikan kesempatan situasi pidato yang berbeda adalah suara yang memadai output.
Kombinasi hardware dan pelajaran dengan guru - cara terbaik. Menggunakan manfaat dari abad XXI untuk pelatihan dan latihan tambahan.
Mitos 6. Belajar bahasa Inggris tidak diberikan kepada semua
Tidak ada kecenderungan untuk bahasa. Setiap guru (profesional, tentu saja) akan memberitahu Anda bahwa tidak ada orang diajar. Ini telah memilih cara yang salah, metode pengajaran, guru dan kurangnya motivasi. Serta kemalasan alami manusia.
Otak kita dirancang sehingga dapat belajar hampir apa saja. Ini adalah soal waktu dan keinginan, bukan karena kurangnya kemampuan.
Target Put metode SMARTMencari guru yang baik, dan berharap untuk pengetahuan baru!
Mitos 7. Itu semua tergantung pada guru
guru tergantung pada banyak hal, tapi tidak semuanya. Benar dipilih guru - 50% keberhasilan: itu akan menjadi motivasi tambahan, dia bisa individual memilih untuk menginspirasi Anda untuk bentuk kerja, ia adalah panutan, dan dia akan memiliki bunga.
Tapi, sayangnya, ini bukan jaminan hasil. Sisanya 50% - daerah Anda tanggung jawab. Guru memilih sebagai suami atau istri (terutama harus nyaman dan menarik), dan melihat ayat berikutnya.
Mitos 8. Itu semua tergantung pada siswa
Dari ayat sebelumnya jelas bahwa tanggung jawab dibagi antara siswa dan guru sama-sama. Di daerah tanggung jawab siswa meliputi: kehadiran yang teratur, tidak ada interupsi dalam proses wirausaha, pelaksanaan rekomendasi dari guru dan aktivitas selama kelas.
Jika Anda bosan, jika Anda memiliki sesuatu guru menjengkelkan, jika Anda tidak memahami cara presentasi atau Anda mendapati diri Anda berpikir bahwa semakin mencari alasan untuk syirik pelajaran, jangan takut dengan perubahan guru.
Jika Anda menyadari bahwa Anda pelajaran yang menarik dan Anda terlibat, tetapi sekali lagi melupakan pekerjaan rumah atau gagal untuk mematuhi rekomendasi guru, mengubah pendekatan Anda untuk proses. Menggunakan metode diri promosi-atau diri-hukuman, menentukan sendiri "wortel" atau memprioritaskan. Jika mereka tidak memiliki bahasa Inggris, tidak melukai diri sendiri atau guru.
Mitos 9. Terlambat untuk belajar bahasa Inggris
Tidak pernah terlalu terlambat. Salah satu mahasiswa saya adalah 82, ketika ia mulai belajar bahasa Inggris untuk pertama kalinya.
Ini semua motivasi tentang. Jika Anda benar-benar membutuhkan, maka usia bukanlah halangan.
Bahkan jika tidak ada alasan yang jelas (Anda tidak akan dalam waktu dekat luar negeri, dan teman-teman dari orang asing Anda tidak), tetapi Anda benar-benar ingin, kemudian pergi untuk itu bahkan lebih. Mungkin untuk belajar bahasa Inggris hanya untuk bersenang-senang. Selain itu, studi bahasa asing - baik Pengisian untuk otak, Latihan memori tambahan, pencegahan penyakit dan demensia. Belajar bahasa, melatih otak!
Mitos 10. Hal ini terlalu dini untuk belajar bahasa Inggris
Argumen utama terhadap: mungkin menderita pidato asli. Ini adalah masalah yang sangat kontroversial. dan bagaimana anak-anak bilingual? Dengan pidato mereka memiliki segala sesuatu dalam rangka. otak anak jauh lebih plastik dan lebih sempurna dari setiap orang dewasa, ia aktif mempelajari seluruh, ini adalah tugas utamanya.
Belajar bahasa asing sangat memperluas kosa kata mereka dalam bahasa asli mereka dan secara aktif mengembangkan pemikiran logis. Untuk satu hal: seorang anak datang ke sekolah dan mulai belajar dulu. Dia bisa menjadi bunga bosan dan kehilangan dalam subjek.
Jika Anda memutuskan untuk mengajarkan anak sejak usia dini dalam bahasa Inggris, maka bersiaplah untuk memberikan seluruh studi di Sekolah pengetahuan tambahan yang ia mengembangkan keterampilan dan secara aktif bergerak maju. Jika ragu, atau takut itu, berkonsultasi dengan ahli terapi bicara, apakah kontraindikasi anak. Pendekatan untuk belajar tanpa fanatisme.
Turun dengan stereotip dan mitos! Pikirkan tentang prospek, berkonsentrasi pada keinginan atau kebutuhan untuk belajar bahasa Inggris, dan pergi dengan pengetahuan yang akan membuka peluang baru.