5 mitos tentang kehidupan, yang diajarkan di sekolah-sekolah tinggi

Mari kita jujur: selain dari beberapa teman yang baik, sejumlah kontak yang menarik, siswa pihak dan kemampuan untuk membuat boks dan mencatat sistem pendidikan nasional tidak Ini memberi. Anda menghabiskan tahun di perguruan tinggi 4-5-6 - dan pergi keluar dengan ijazah di satu tangan dan sebuah host tas dari ilusi dan harapan yang tidak realistis - yang lain. Beruntung jika Anda memiliki pada akhir tahun atau dua karena ada pekerjaan (jika tidak, anda akan menghadapi persaingan yang terlalu tinggi di pasar tenaga kerja dan ketidakmampuan untuk menetap ke tempat yang lebih atau kurang layak, kecuali jika Anda pergi untuk menaklukkan kota satu juta atau modal / negara asing nya). Sebuah fakultas universitas kami kebiasaan "dipalu" ke dalam pikiran siswa sekelompok teori bahwa 90% tidak pernah tak bisa diterapkan + juga "pasokan" 5 mitos berbahaya yang tidak ada hubungannya dengan kenyataan.

"Sebagian besar murid mencapai hasil yang lebih baik": Mitos ini bekerja lebih atau kurang, sampai datang untuk menilai zachetke Anda. Di balik dinding universitas, ia tidak berarti apa-apa. Anda tahu, di mana ada 4 dari 5 bintang dari siswa terbaik tentu saja kami di satu atau dua tahun setelah rilis kehakiman? Itu benar - tanpa kerja. Dari jumlah tersebut 5 orang hanya 1 (jika saya tidak salah) saat ini bekerja pada spesialisasi. Tidak ada korelasi antara "lima" (atau "100 poin", seperti yang terjadi dengan sekolah tinggi) dan sukses dalam kehidupan di luar "almamater" tidak ada. Hanya ada hubungan antara ketekunan, kemampuan untuk menggunakan manfaat dari diri mereka sendiri, bahkan situasi menguntungkan dan keadaan hidup - tapi tidak antara hidup dan "buku catatan" Anda.

"Semakin lama seseorang bekerja - semakin banyak pengalaman dan kompetensi": mitos ini dibangun sistem birokrasi keseluruhan dalam CIS + hampir semua sistem pendidikan kita. Di mana pun Anda pergi, Anda akan selalu menemukan "Bibi 40-50", yang tidak lagi lima tahun pertama duduk kursi, tidak dapat di 2013 adalah menggunakan komputer - tetapi pada saat yang sama dianggap sebagai "karyawan yang berharga" atau "berpengalaman guru", karena sudah 15-20 tahun di sini Ia bekerja. Pada saat yang sama, saya (dan saya pikir Anda, juga) ada setidaknya selusin teman dan kenalan, yang pada tahun-tahun 20-25-28 memiliki keterampilan, pengetahuan dan ide-ide, setiap 5 lebih besar dari orang-orang dari "bibi" dalam 60 (dan banyak dari mereka telah bekerja selama 5 tahun di beberapa perusahaan besar, lembaga dan start-up, mendapatkan pengalaman dan pengetahuan selama 15 nya tahun duduk 'di kursi tidak menerima' berpengalaman "seorang pejabat dan guru dan teoritikus). Anda masih ingin belajar pengetahuan dari orang-orang yang menunda-nunda buku yang sama 10 tahun?

"Semua keterampilan dapat dievaluasi dan diukur": mitos, bekerja dengan baik di sekolah tinggi, di mana semua "prestasi" dapat diatur dalam buku catatan penilaian. Dan kemudian "lulusan" harus diajarkan 2 tahun nyata (bukan teoritis) akuntansi. Keterampilan dalam bidang-bidang seperti desain, desain interface, copywriting, pemasaran online pada umumnya sulit untuk mengukur (karena tidak ada universitas negeri yang serius mempersiapkan web desainer dan copywriter, dan seorang pria dengan dua proyek dalam portofolio selama 5 tahun tidak identik dalam keterampilan bagi mereka yang memiliki 2 tahun - 25 proyek).

"Ada diakui otoritas, dan ini harus diterima": dogma favorit guru dan kepala "sekolah tua". Meluas mitos ini memiliki akar di saat "pesta itu lebih terlihat" dan karya-karya politisi dan ekonom, 80 tahun keterbatasan yang sumber tak terbantahkan dari teori dan praktek untuk segala macam kegiatan, dari ilmu pengetahuan dan obat-obatan untuk seni dan literatur. Sekarang dalam bidang apapun (kecuali bahwa teoritis dan fisika kuantum) revisi "dogma" dan konsep terjadi rata-rata setiap 4-5 tahun. Kepala di pundaknya, dan kemampuan untuk menganalisis dan studi - jauh lebih penting daripada kepercayaan kaku bahwa "semua yang dikatakan di granit adalah cor."

"Anda harus mengikuti aturan": Jika mitos ini benar, maka tidak ada Steve Jobs, Bill Gates, Mark Zuckerberg, Bob Dylan, dan saudara-saudara Klitschko Tiger Woods tidak akan. Tidak adanya aturan tidak berarti bahwa perlu untuk menyeberang jalan di lampu merah, makan dengan tangan Anda, bukan garpu dan pisau dan bahasa kotor di tempat umum. Tidak adanya aturan berarti bahwa ada resep ada yang universal atau skema penting kebiasaan yang harus diikuti, bahwa semua sekitar yang senang, dan Anda akan "cocok" ke dalam skema "TK-sekolah-lembaga-job-pernikahan-anak-apartemen di hipotek-cucu-pensiun-pensiun-mati." Sebenarnya, dan pendidikan di sekolah tinggi, kita tidak bisa mengikuti aturan dan untuk meningkatkan pengetahuan mereka dalam tertentu niche dan menciptakan sesuatu yang baru, yang bertentangan dengan skema lama hubungan komoditas-moneter, sosial-budaya dan teknologi di masyarakat. Itu hanya di universitas-universitas negeri entah bagaimana lupa tentang nuansa ini.

Saya yakin hampir 100% bahwa Anda memiliki "mitos" mereka, yang dapat Anda melengkapi daftar ini. Jangan ragu: semakin cepat Anda tahu, meninggalkan dinding universitas, apa yang telah menipu Anda, semakin mudah untuk mengucapkan selamat tinggal ilusi dan mencapai real, bukan kemajuan teoritis.