Cara mengajar anak untuk membaca cepat dan memahami apa yang mereka baca

Ajarkan anak untuk membaca - bukan tugas yang mudah. Belajar membaca cepat - bahkan lebih sulit. Psikolog dan penulis "Speed ​​Reading for Children" Shamil Akhmadullin diberitahu bagaimana untuk membantu anak Anda belajar keterampilan ini.

Shamil Akhmadullin

Psikolog, penulis, penulis 15 buku dan manual untuk pelatihan yang efektif dari anak-anak, termasuk "Kecepatan membaca untuk anak-anak. Cara mengajar anak untuk membaca cepat dan memahami apa yang mereka baca "" Pengembangan memori pada anak-anak. " jaringan skorochteniya pendiri pusat, pengembangan memori dan kecerdasan pada anak-anak TurboRead.ru.

Apa kecepatan anak membaca

Kecepatan membaca - keterampilan penting untuk menguasai yang memungkinkan anak untuk berhasil di sekolah. Mengajarkannya bisa mengenai usia tujuh, atau lebih tepatnya, dari usia ketika anak dapat membaca kata-kata pada tingkat minimal 30 kata per menit.

Mulai dari siswa kelas lima memiliki untuk menangani jumlah yang luar biasa besar informasi. Sebagian besar mata pelajaran, seperti sejarah, ilmu alam, sastra dan sebagainya, memerlukan membaca cepat, menghafal dan menceritakan kembali informasi lebih lanjut yang diterima. Oleh karena itu, keterampilan ini adalah suatu keharusan bagi setiap siswa yang akan terus terlibat dalam pekerjaan intelektual.

Cara belajar membaca dengan cepat

Keterampilan yang kompleks, yang merupakan kecepatan membaca dan terdiri dari sejumlah podnavykov lebih kecil. Bahwa anak telah belajar membaca cepat, ia perlu menguasai mereka.

Mengembangkan perhatian sukarela

Sebuah komponen penting dari proses membaca - kemampuan anak untuk berkonsentrasi mereka perhatian untuk waktu yang lama. podnavyk ini kereta dengan bantuan latihan sederhana, seperti labirin. Hanya anak Anda harus menggunakan mata untuk menemukan jalan keluar.

Memperluas bidang pandang

Seorang anak dapat menerima dan membaca beberapa kata sekaligus sebagai proses membaca didasarkan pada gambar.

Misalnya, membaca berurutan dari kalimat "Masha makan bubur" dari kepala anak muncul gambar pertama dari gadis itu. Maka itu adalah bahwa dia makan, dan setelah - bahwa makan hanya sereal. Pada kompilasi konsisten gambar ini membutuhkan banyak waktu.

Hal lain, jika anak melihat tiga kata pada waktu yang sama. Dalam kepala sekaligus ada gambar seorang gadis yang makan bubur. Hal ini terjadi langsung dan sangat mempercepat proses membaca.

Agar anak dapat melihat dan merasakan 2-3 kata pada saat yang sama, perlu untuk memperluas bidangnya visi. Ada latihan sederhana yang memungkinkan Anda untuk melakukannya. Hal ini disebut "berbentuk baji meja." Anak itu diperlukan untuk fokus pada kolom tengah dan perlahan-lahan turun ke bawah melihat, sementara mengucapkan nomor keras samping. Tujuannya - untuk mencapai bagian bawah dan melihat kedua dari kanan dan kiri dari kolom pusat.

pengucapan zoom

Pengucapan dari memperlambat teks ke bawah proses membaca dan negatif mempengaruhi pemahaman dan retensi. Untuk menghindari hal ini, anak harus erat dikompresi bibir dan membaca bahasa menggigit. Jadi adalah mungkin untuk menghindari artikulasi - proses pengucapan teks saat membaca.

Hapus gerakan kembalinya mata

Anak membaca sering kembali ke bagian sudah membaca teks, membaca seluruh paragraf dari bagian. proses seperti itu, pertama, dampak negatif pada pemahaman bacaan, dan kedua, mengurangi kecepatan baca karena fakta bahwa anak harus membaca kembali hal yang sama beberapa kali.

Untuk memecahkan masalah ini adalah sederhana: kebutuhan anak untuk menyeret jari Anda di sepanjang garis dalam proses membaca. Dan jika dia akan melakukannya cukup cepat, dan membaca kecepatan tentu akan meningkat, tanpa kehilangan kesadaran kualitas.

Untuk dapat mengalokasikan teks utama

Salah satu keterampilan yang paling penting - untuk mengalokasikan dalam teks utama. Dia diamankan banyak latihan. Misalnya, Anda memberikan stabilo anak (marker), meminta untuk menandai momen-momen penting dalam teks, dan untuk menggambarkan hal itu kemudian hanya 10 kata. Anak akan sangat hati-hati memilih kata-kata untuk menempatkan mereka semua dalam arti teks.

Jika Anda membantu anak Anda untuk belajar setidaknya beberapa teknik, hasil positif dalam bentuk kecepatan membaca meningkat, dan sesuai, dan peningkatan kinerja tidak akan membuat Anda menunggu. Sukses dalam pelatihan Anda dan anak-anak Anda!