Mengajar - kursus gratis dari Stepik, melatih 39 pelajaran, Tanggal: 29 Oktober 2023.
Miscellanea / / December 04, 2023
Pengajaran – kursus pengantar yang ditujukan untuk isu-isu di bidang pendidikan dan metode pengajaran. Kursus ini terdiri dari 5 blok tematik yang membahas topik pendidikan inklusif, metode pengajaran, status guru dan isu perkembangan sistem pendidikan. Pelajaran dapat diselesaikan sesuai urutan yang disajikan atau dalam blok terpisah sesuai kebijaksanaan Anda. Kursus ini mengumpulkan materi dari pelajaran pembicara kami sebelumnya: Kamila Rolland, Asel Stambekova, perwakilan dari pusat pendidikan SEKARANG, Ayash Myrzabekova dan Nurmukhammed Dosybaev.
Ayash Myrzabekova adalah seorang guru-blogger, salah satu pendiri pasar untuk guru Teachers Lab, bekerja di sebuah sekolah untuk anak-anak dari daerah pedesaan, IQanat High School of Burabay.
Lulus dari Universitas Negeri Pavlodar, Departemen Filologi Asing. Saya menyelesaikan gelar master saya di bidang pedagogi dan psikologi. Sebelumnya, Ayash mengajar di sekolah BIL di kota tersebut. Pavlodar dan Shymkent. Selain mengajar, Ayash mengadakan pelatihan untuk para guru dan merupakan penulis blog Instagram dan saluran Telegram “Pendidik Proaktif” dengan nama yang sama. Dalam blognya, Ayash menulis tentang teknik dan metode pengajaran modern, berbagi resensi buku dan berbicara tentang kehidupan seorang guru.
Camila Rolland adalah kandidat PhD di Universitas Cambridge, jurusan Pendidikan. Master of Science dalam Manajemen Pendidikan: Pendidikan Inklusif, Universitas Nazarbayev.
Pada tahun 2017 Kamila membantu penelitian pengujian kognitif UNICEF, dan pada 2018-2019 menjadi konsultan nasional UNICEF tentang pendidikan inklusif dan perlindungan hak-hak anak. Juga selama tahun-tahun ini, Kamila bertindak sebagai konsultan ahli untuk Dana Perwalian Publik di wilayah Atyrau. Sejak 2017 Anggota komunitas Undang-Undang Penyandang Disabilitas Amerika dan lulusan ADA Inclusive Education Fellowship. Sebagai bagian dari program tersebut, Kamila belajar di Universitas Minnesota dengan gelar pendidikan inklusif dan magang di sekolah Departemen Pendidikan Khusus St. Anthony dan mengembangkan proyek untuk meningkatkan kesadaran akan pendidikan inklusif di St. Astana.
SEKARANG Pusat Pendidikan adalah pusat pendidikan, sebuah sekolah di desa Tonkeris, wilayah Almaty, yang dibangun oleh Saltanat Nurieva dengan uangnya sendiri pada tahun 2018. Tujuan dan misi dari pusat ini adalah untuk memberikan kesempatan kepada anak-anak desa untuk berkembang dan berdaya saing setara dengan anak-anak kota. Kontingen utama guru adalah siswa. Di pusat tersebut, anak-anak belajar matematika, bahasa Inggris dan Jerman. Pusat ini dikunjungi oleh anak-anak dari delapan desa terdekat.
Pembicara dari SEKARANG merupakan pendiri pusat, sekaligus koordinator hubungan dengan publik pada proyek FBR (TCO) - Saltanat Nurieva dan dua guru dari pusat - Asema dan Victoria.
Asel Stambekova adalah seorang guru dan calon peneliti di bidang ilmu pendidikan, saat ini menjadi mahasiswa program doktoral “Pendidikan Guru” di Universitas ELTE di kota tersebut. Budapest, Hungaria.
Dia telah mengajar bahasa Inggris dan menyelenggarakan program pendidikan online untuk generasi muda dan anak sekolah tentang kepemimpinan sejak tahun 2010.
Meneliti integrasi teknologi informasi dan komunikasi (ICT) dalam pendidikan dan dampak ICT terhadap efektivitas guru. Dia mempresentasikan penelitian percontohannya tentang topik ini pada konferensi ilmiah internasional di Hongaria, Jerman, dan Kazakhstan pada tahun 2019.
Nurmukhammed Dosybaev adalah salah satu pakar di bidang pendidikan dengan pengalaman 11 tahun di BIL. Taraz (sebelumnya KTL), pusat pendidikan Dostyk dan Universitas Suleyman Demirel.
Nurmuhammed adalah lulusan Universitas Cambridge (Inggris), dan sejak Desember 2016 hingga Oktober 2017 menjabat sebagai wakil kepala departemen sirkulasi kota. pemalu. Sebagai wakil, Nurmuhammed mengawasi pekerjaan pendidikan dan metodologi 130 sekolah negeri di kota dan 8 lembaga pendidikan luar sekolah. Saat ini, beliau adalah pendiri perusahaan Central Asian Garden Schools. Proyek Central Asian Garden Schools mencakup sekolah-sekolah seperti sekolah menengah atas dan sekolah menengah pertama Astana Garden School dan sekolah bacaan #54 di kota Astana.
Pembicara
1. Camila Rolland
2. Ayash Myrzabekova
3. Asel Stambekova
4. SEKARANG Pusat Pendidikan
5. Nurmukhamed Dosybaev
Pendidikan inklusif
1. Anak berkebutuhan khusus
2. Apa itu pendidikan inklusif?
3. Prinsip pendidikan inklusif
4. Manfaat Pendidikan Inklusif
5. Hambatan
6. Dilema pendidikan inklusif
7. Sumber daya tambahan
Organisasi proses pendidikan
1. Mengapa sekolah dibutuhkan?
2. Pengembangan staf pengajar
3. Pilihan untuk melengkapi sekolah/pusat
4. Masukan
5. Peralatan
Metode pengajaran umum
1. Sukarela
2. permainan
3. Hadiah
4. Menggambar
5. Alih-alih guru
6. Remaja
Metode pengajaran bahasa
1. Dua bahasa
2. Liburan
3. Tambahkan variasi pada pelajaran Anda
4. Pemilihan sumber daya untuk mengajar bahasa Inggris
5. Berpikirlah seperti penduduk asli
6. Hasil
Status: Guru
1. Tren dalam pendidikan
2. Guru-wirausahawan
3. Mengapa mengembangkan pola pikir kewirausahaan?
4. Mengapa saya melakukan apa yang saya lakukan
5. ngeblog
6. Perubahan untuk guru
7. Bagaimana cara mengajar mengajar?
Kesimpulan
1. Apa berikutnya?
2. Tautan ke pelajaran lengkap
3. Tentang kursus