Pedagogi: dasar-dasar didaktik - kursus gratis dari 4brain, pelatihan 30 hari, tanggal 29 November 2023.

Setiap orang sejak kelahirannya berada di bawah pengaruh orang-orang di sekitarnya: awalnya adalah orang tuanya dan kerabat lainnya, kemudian guru TK, guru sekolah dan guru di lembaga pendidikan lainnya.

Awalnya, karena belum memiliki kesadaran diri dan pemahaman terhadap realitas di sekitarnya, seseorang hanyalah “lembaran kosong” yang bisa digunakan untuk menulis apa saja. Namun justru pada apa yang tertulis di lembaran inilah seluruh kehidupan seseorang di masa depan bergantung: keberhasilan dan kegagalannya, aktivitas hidup atau kepasifan, keinginan dan keinginan akan pengetahuan atau keengganan untuk mempelajari sesuatu yang baru, pengembangan dan peningkatan, atau menginjak-injaknya tempat. Artinya setiap orang yang entah bagaimana terlibat dalam kehidupan orang lain selama pembentukannya, harus mempunyai pengetahuan di bidang pengasuhan, pelatihan dan pengembangan. Dan jika kita menghilangkan topik pendidikan itu sendiri, maka fungsi-fungsi ini biasanya diberikan kepada guru dan pendidik. Ilmu yang disebut “pedagogi” mengajarkan dengan tepat bagaimana cara mengajar orang lain.

Pengetahuan pedagogis sangat penting sejak awal perkembangan manusia. Memang untuk menemukan pendekatan kepada peserta didik, mampu menyampaikan kepada mereka hakikat belajar dan menerima pendidikan, serta kompeten dan efisien. untuk mengajarkan suatu disiplin ilmu dan menanamkan keterampilan dan kemampuan tertentu, Anda harus mampu mengajar, dan proses ini secara blak-blakan bisa disebut nyata seni. Selain itu, ia dibedakan oleh sejumlah besar fitur dan nuansa spesifiknya.

Mengingat betapa pentingnya masalah ini bagi mereka yang mengajar dan mereka yang terlatih, kami sampai pada pemahaman bahwa kami harus mengabdikan diri salah satu kursus klub pedagogi intelektual kami, yang pengantarnya, sebenarnya, dapat Anda baca di sini momen.

Dalam kursus “Pedagogi: Dasar-dasar Didaktik” kita akan berbicara tentang apa itu pedagogi dan didaktik, mempertimbangkan dasar-dasar pedagogi dan didaktik, prinsip-prinsip umum, pola, tujuan dan sasaran disiplin ilmu ini. Mengingat teori pedagogi John Amos Comenius sangat berharga bagi perkembangan ilmu pedagogi, kami akan mempertimbangkannya dalam kerangka karyanya “The Great Didactics”. Selain itu, mata kuliah ini juga akan mengkaji topik hubungan antara pedagogi dan ilmu psikologi: penting komponen psikologi siswa, landasan psikologis belajar, serta prinsip-prinsip psikologis pembelajaran yang efektif. Tentu saja, kami tidak bisa tidak berbicara tentang metode pengajaran tradisional dan modern - Anda akan mempelajarinya dan lebih banyak lagi dari kursus yang disajikan. Dan di akhir kursus, Anda akan ditawari materi tambahan untuk dipelajari - daftar buku dan buku teks terbaik tentang pedagogi dan didaktik.

Apa itu pedagogi?

Dari bahasa Yunani kuno istilah “pedagogi” diterjemahkan sebagai seni pendidikan. Saat ini, pedagogi dipahami sebagai ilmu tentang pendidikan dan pelatihan manusia.

Jika kita memberikan rumusan yang lebih tepat, kita dapat mengatakan bahwa:

Pedagogi – merupakan ilmu sosial yang mempelajari kegiatan-kegiatan yang terorganisir, sistematis dan terarah untuk membentuk kepribadian seseorang; ilmu yang mempelajari tentang isi, bentuk dan metode pengasuhan, pengajaran dan pendidikan, serta proses transfer pengalaman oleh seorang guru kepada siswa.

Terbentuknya pedagogi sebagai suatu ilmu seiring dengan perkembangan umat manusia, sebab Pemikiran pedagogis sendiri bermula dari filsafat dan teologi Dunia Kuno. Namun, pedagogi baru diisolasi dari sistem pengetahuan filosofis pada awal abad ke-17 oleh Francis Bacon, seorang filsuf Inggris. Kemudian dikonsolidasikan oleh karya guru Ceko Jan Komensky. Saat ini pedagogi merupakan ilmu multidisiplin yang berfungsi dan berkembang melalui interaksi dengan ilmu-ilmu lain.

Seperti bidang ilmiah lainnya, pedagogi memiliki subjek, objek, metodologi, dan tujuannya sendiri:

Subjek pedagogi terdiri dari proses pedagogis holistik dari pengembangan terarah dan pembentukan kepribadian seseorang, karena pendidikan, pelatihan dan pendidikannya.

Metodologi pedagogi adalah suatu sistem pengetahuan tentang struktur dan landasan teori pedagogi, metode pencarian pengetahuan dan prinsip-prinsip pendekatan pedagogi, yang mencerminkan realitas pedagogis, serta sistem kegiatan untuk memperoleh pengetahuan dan menjustifikasi metode, logika, program dan kualitas penelitian kegiatan.

Tujuan pedagogi sebagai arah keilmuan adalah sebagai berikut:

• Pendidikan seseorang sebagai proses berkembangnya kebiasaan perilaku yang stabil dalam dirinya, misalnya kerja keras, kesopanan, kejujuran, dll. Tujuan pendidikan bukan sekedar pengetahuan tentang apa itu, misalnya kejujuran, tetapi justru kebiasaan untuk selalu ada jujur. Tugas yang disajikan bisa disebut yang terpenting
• Penentuan kompleksnya kemampuan alamiah dan besarnya, serta keterkaitan kebutuhan setiap orang seseorang, yang sangat menentukan kemampuannya untuk belajar ke segala arah
• Penentuan kompleksnya kebutuhan sosial akan pendidikan dan pelatihan serta besarnya di suatu tempat tertentu pada waktu tertentu
• Terbentuknya kondisi dan terlaksananya kepuasan yang harmonis atas kebutuhan sosial dan pribadi dalam pelatihan dan pendidikan, dengan memperhatikan kebutuhan dan kemampuan siswa dan hierarki sosial kelompok
• Jelas sekali bahwa pedagogi adalah ilmu yang kompleks dan serbaguna, dan mempelajari berbagai bidang kehidupan manusia. Namun dalam kursus kami, kami tidak akan membahas topik-topik seperti pendidikan atau, misalnya, pembelajaran mandiri, karena... untuk mempelajarinya, Anda bisa menyelesaikan pelatihan terpisah di website kami, dan kami akan mengarahkan upaya utama kami pada penelitian khususnya pengajaran - transfer pengetahuan dari guru ke kepada siswa.

Penerapan pengetahuan pedagogis

Penggunaan pengetahuan yang bersifat pedagogis merupakan keterampilan yang sangat berguna dan efektif bagi setiap orang pada umumnya, tak terkecuali guru dan pendidik. Dengan memilikinya, Anda tidak hanya dapat menyampaikan kepada orang lain apa yang Anda ketahui dan dapat lakukan sendiri, tetapi juga lebih memahami jiwa dan karakteristik pribadi individu orang-orang di sekitar Anda dan diri Anda sendiri, meningkatkan keterampilan komunikasi, memperkuat diri Anda sendiri pengalaman, dll.

Mereka yang menganggap mengajar adalah sebuah profesi dan masalah hidup harus mempelajari pedagogi untuk secara pribadi dan tumbuh secara profesional, melaksanakan tugas Anda seproduktif mungkin, meningkatkan proses pendidikan di institusi tempat Anda tempat mereka bekerja. Dan jika Anda melihat masalah ini dalam skala yang lebih besar, maka semakin profesional dan berkualitas tinggi guru yang ada di negara kita, maka semakin maju dan maju pula guru-guru yang ada di negara kita. generasi muda akan terdidik, akan lebih banyak spesialis, anak-anak, remaja dan remaja akan didominasi oleh minat kognitif dan keinginan untuk pengetahuan, keinginan untuk pengembangan diri dan pertumbuhan pribadi, keinginan untuk memberi manfaat bagi individu dan masyarakat secara keseluruhan, untuk menjadikan diri sendiri dan orang di sekitar mereka lebih baik dunia.

Penerapan ilmu pedagogi, jika dilakukan secara teratur dan sistematis, bahkan akan menjadikan lulusan yang belum memiliki pengalaman dan telah mendapat spesialisasi pedagogi sekalipun, akan menjadi tidak berguna. seorang profesional sejati di bidangnya, seorang guru dengan pelatihan tingkat tinggi, keterampilan dan kualitas profesional yang diperlukan yang menimbulkan rasa hormat di antara rekan kerja dan murid. Selain itu, keuntungan yang diberikan pengetahuan pedagogis kepada seseorang memungkinkan dia untuk menerapkan keterampilan dan keterampilannya secara produktif mencapai kesuksesan tidak hanya dalam bidang kegiatan profesional, tetapi juga dalam bidang kehidupan lainnya, termasuk keluarga dan pribadi hubungan.

Jika Anda sedang belajar untuk menjadi seorang guru, atau bahkan seorang guru berpengalaman, materi disajikan dalam kursus kami akan berguna bagi Anda - mengisi kekosongan, menjawab beberapa pertanyaan, meningkatkan keterampilan, menyegarkan ingatan Anda informasi. Namun tidak peduli apakah Anda seorang guru atau jauh dari profesi ini, Anda selalu menerapkan ilmu pedagogi dalam hidup Anda. Saat Anda berkomunikasi dengan teman dan kenalan, mengajari anak Anda sesuatu, atau menginisiasi karyawan baru spesifik tanggung jawab pekerjaannya - dalam situasi apa pun Anda mengajar, dan ini sangat penting untuk diingat ini. Dan jika Anda memiliki keinginan untuk mempelajari cara membesarkan anak Anda secara efektif, tingkatkan kualitas pribadi Anda agar menjadi lebih sukses dalam hidup dan bekerja, untuk mendorong batasan pribadi Anda agar menjadi kepribadian yang lebih berkembang, keterampilan mengajar hanya akan menguntungkan Anda. Dan Anda dapat mempelajarinya tanpa masalah, bahkan tanpa basis informasi.

Bagaimana cara mempelajari ini?

Seseorang tidak memiliki pengetahuan dan keterampilan pedagogis, seperti halnya orang lain, pada saat kelahirannya. Data dan keterampilan apa pun muncul dalam dirinya saat ia tumbuh dewasa, seiring dengan pengalaman yang ia peroleh dalam proses kehidupan. Namun, seperti yang Anda ketahui, semua orang memiliki kecenderungan yang ditentukan secara genetis terhadap sesuatu. Oleh karena itu, beberapa orang mempunyai kecenderungan untuk berinteraksi secara produktif dengan orang lain dan menyampaikan kepada mereka apa yang mereka ketahui dan dapat lakukan. Orang-orang dalam kategori ini, sejak usia dini, mulai belajar sebanyak mungkin tentang realitas di sekitar mereka, dan membantu orang lain melakukan hal tersebut. Selanjutnya, mereka memilih spesialisasi yang berkaitan dengan pedagogi, berhasil belajar dan menjadi guru.

Namun, mereka yang tidak memiliki kecenderungan seperti itu tidak dapat diabaikan dalam keadaan apa pun; mereka hanya harus melakukan lebih banyak upaya dan ketekunan untuk berhasil di bidang pilihan mereka. Penting untuk dipahami secara sederhana bahwa seseorang mampu mempelajari dan menguasai secara mutlak segala sesuatu yang menarik minatnya, termasuk pengetahuan dan keterampilan di bidang ilmu pedagogi. Anda tentu saja bisa melanjutkan ke universitas dan bahkan mendapatkan pendidikan tinggi kedua atau ketiga, jika yang pertama tidak relevan dengan bidang ini, atau Anda dapat mempelajari secara mandiri bidang yang disajikan, itulah sebabnya kami Sehat.

Saat mempelajari pedagogi dalam kursus kami (dan secara umum), penting untuk mempertimbangkan dua aspek - teoretis dan praktis:

Aspek teoritis pedagogi adalah materi teori yang pertama-tama diajarkan di lembaga pendidikan, dan kedua, yang menjadi dasar pelatihan kami - teori adalah dasarnya, dan materi pelatihan penting tidak hanya untuk dibaca, tetapi juga menyeluruh mempelajari
Aspek praktis pedagogi meliputi penerapan materi teori yang diperoleh dalam kegiatan praktik, yaitu. dalam pekerjaan dan kehidupan. Latihan adalah kunci sukses dalam bisnis apa pun
Meskipun bagian praktisnya penting, banyak orang yang menguasai teorinya, dan mereka dapat melakukannya dengan sukses mereka tidak bisa disamakan dalam pengetahuan, tetapi tidak pernah dipraktekkan, itulah alasan ketidakbergunaannya pengetahuan. Namun sebagaimana praktik tidak mungkin dilakukan tanpa teori (bagaimanapun juga, tidak akan ada apa pun untuk dipraktikkan), teori tanpa praktik juga tidak dapat dipertahankan (teori hanya berupa sesuatu yang dibaca dan dihafal). Kedua belah pihak dapat disalahkan atas penolakan praktik: baik penyusun materi maupun yang mempelajari materi tersebut. Dalam kasus pertama, landasan teori mungkin disusun sedemikian rupa sehingga pembaca tidak mengerti bagaimana menerapkannya, dan dalam kasus kedua, kemalasan, kurangnya minat dan motivasi mungkin berperan. Dan jika kami tidak dapat mempengaruhi motivasi, minat, dan keinginan Anda untuk belajar dan bekerja dengan cara apa pun, selain menyarankan agar Anda mempelajari bagian tertentu dari kami situsnya misalnya ini dan ini, maka pada saat menyusun mata kuliah kami berusaha semaksimal mungkin agar teorinya tidak terkesan terlalu membosankan dan sulit bagi asimilasi.

Selain landasan teori yang ditulis dengan baik, kami mencoba menyesuaikan materi sebanyak mungkin untuk penggunaan praktis. Penting untuk dicatat bahwa bagian pedagogi cukup sulit untuk diberikan contoh dan instruksi khusus, oleh karena itu kami mencoba menyajikan teorinya. sedemikian rupa sehingga sudah jelas apa yang perlu dilakukan, prinsip dan pola apa yang perlu diperhatikan serta cara dan teknik apa yang digunakan dalam kegiatan. Namun tentunya pelatihan tersebut berisi contoh-contoh, rekomendasi khusus dan nasehat yang melengkapi bagian teoritis.