Bagaimana cara mengajar anak menulis. Mengajar menulis - kursus gratis dari 4brain, pelatihan 9 pelajaran, Tanggal 29 November 2023.

instagram viewer

Pelajaran 1. Prinsip dasar dan metode dasar mengajar anak menulis

Perlu dipahami, proses mengajar anak menulis tidak hanya didasarkan pada metodologi tertentu, tetapi juga pada prinsip-prinsip didaktik umum yang spesifik.

Oleh karena itu, pertama-tama kita akan membicarakannya, lalu kita akan membicarakan metodenya.

Pelajaran 2. Cara mengajar anak menulis: persiapan, permainan, trik, rekomendasi

Mengajari anak menulis adalah sebuah tugas, meskipun sulit, tetapi cukup bisa dilakukan, dan setiap orang tua yang bertanggung jawab dapat melakukannya. Pertanyaannya adalah kapan memulai pendidikan prasekolah, karena jika memulainya terlalu dini, anak mungkin akan mendapat masalah di kemudian hari. Untuk itu hal pertama yang perlu diperhatikan adalah perkembangan motorik halusnya.

Misalnya, guru terkenal Vasily Sukhomlinsky mengatakan bahwa asal muasal kemampuan dan bakat anak ada di ujung jari anak. Bukan rahasia lagi bahwa dengan berkembangnya keterampilan motorik halus, bagian otak yang sesuai juga berkembang, memori otot, perhatian, ketekunan dilatih, yaitu. persiapan nyata untuk menulis terjadi. Dan di sini Anda perlu “memanfaatkan momen” ketika Anda perlu melakukan segalanya agar sudah di kelas satu anak bisa belajar lebih mudah.

Pelajaran 3. Mengajarkan menulis kepada si kecil

Pada pelajaran terakhir kita sudah mulai berbicara tentang mempersiapkan anak belajar menulis. Selanjutnya kita akan melanjutkan topik ini dan sekaligus beralih ke praktik pelatihan awal. Seperti yang sudah jelas, persiapan dimulai beberapa tahun sebelum sekolah. Tetapi banyak orang tua, yang terburu-buru untuk segera memulai kelas, buru-buru mempelajari metode, tetapi tidak melakukannya sama sekali perhatikan pengendalian diri, karena hanya itu yang memungkinkan Anda menghindari melakukan hal yang paling umum kesalahan. Yang paling penting adalah memulai pelatihan terlalu dini.

Menurut guru sekolah dasar, berdasarkan pengalaman kerja selama bertahun-tahun, orang tua sebaiknya tidak mengajari anak prasekolah mereka menulis (terutama kursif). Dan sifat kategoris dari pendapat ini tentu saja didasarkan pada beberapa alasan khusus:

Pelajaran 4. Surat dalam kursif

Padahal mengajar anak menulis dengan benar adalah salah satu tugas terpenting sistem pendidikan sekolah, dan tepat persiapan prasekolah selalu diterima, hanya ada satu persyaratan untuk persiapan prasekolah ini - yang diketahui oleh anak alfabet. Adapun keterampilan menulis surat dengan indah, semua yang ada di sini - insya Allah - tidak diperlukan untuk "pendaftaran" di kelas satu.

Namun orang tua yang peduli, pada gilirannya, tidak ingin membiarkan perkembangan anak mereka berjalan sebagaimana mestinya atau mengalihkan tanggung jawab ke pundak guru saja. Oleh karena itu, kelas menulis prasekolah bukanlah hal yang aneh. Dan di sini kita kembali lagi ke pengamatan para guru: diperhatikan bahwa anak-anak yang belajar menulis di rumah kondisinya bahkan sebelum sekolah, ketika mereka memasuki kelas satu, mereka sering kali menulis lebih buruk daripada mereka yang sudah mulai menguasai keterampilan yang sulit tersebut di atas meja.

Pelajaran 5. Belajar menulis dengan benar dan tanpa kesalahan

Keterampilan menulis yang indah dan kompeten dapat dengan mudah dianggap sebagai indikator perkembangan kepribadian dan budaya individu seseorang. Sayangnya, tidak ada seorang pun yang terlahir dengan kemampuan menulis surat dengan baik, mengikuti kaidah penulisannya, dan tidak melakukan kesalahan. Hanya kerja keras orang tua dan anak yang memungkinkan untuk mengembangkan kemampuan menulis yang benar secara tata bahasa sejak usia dini.

Pada masa prasekolah dan kelas dasar, anak-anak banyak melakukan kesalahan dalam menulis, dan bahkan dalam kasus tersebut ketika mereka menyalin teks dari beberapa sampel atau papan, mendengarkan ucapan orang lain atau mengekspresikan ucapan mereka sendiri pikiran. Dan ini, selain mengajar anak-anak menulis huruf besar dan besar, merupakan topik lain yang harus dipertimbangkan. Pelajaran keenam akan kita mulai dengan uraian tentang prinsip-prinsip dasar mengajar anak menulis dengan benar, dan dilanjutkan dengan metode mengajar anak menyalin dari contoh dan menulis dari dikte.

Pelajaran 6. Memberantas buta huruf secara tertulis. Mengatasi keengganan untuk berolahraga

Banyak anak tidak dapat memahami mengapa begitu penting untuk bisa melek huruf dan menulis dengan benar. Mereka dengan tenang menulis "arel", "mouse", "orbuz", dan semuanya baik-baik saja - apa bedanya - "a" atau "o" dalam sebuah kata, karena sudah jelas bagi semua orang tentang apa itu. Berdasarkan hal tersebut, hal pertama yang harus dilakukan adalah menjelaskan kepada anak itu sendiri pentingnya literasi.

Literasi, khususnya literasi menulis, saat ini menjadi salah satu tanda pendidikan seseorang. Seorang siswa harus melek huruf karena adanya tugas tertulis dan pekerjaan di semua mata pelajaran, artinya literasi selalu diperlukan. Selain itu, teman sekelas, dan bahkan guru, sering bercanda tentang anak yang tidak bisa menulis dengan benar dan mengolok-olok mereka. Dan siapa yang suka jika mereka “mengolok-olok” kesalahan mereka sendiri, dan pada saat yang sama mengolok-oloknya?

Pelajaran 7. Belajar menulis esai

Seorang siswa harus mampu menulis esai seperti halnya kemampuan menulis ulang teks dari sampel, untuk menulis sesuai dengan dikte, dll. Terlebih lagi, keterampilan ini dibutuhkan bahkan oleh mereka yang secara alami belum dikaruniai bakat sastra. Oleh karena itu, meskipun beberapa anak menulis esai tanpa masalah, anak lain mungkin merasa sangat sulit. Bagaimana berperilaku dalam situasi seperti ini? Bantuan orang tua yang efektif terdiri dari apa?

Pelajaran 8. Mengajari anak menulis dalam bahasa asing

Untuk kehidupan yang memuaskan, yang membuka banyak prospek dan peluang baru, manusia modern sangat perlu mengetahui setidaknya satu bahasa asing. Dengan pengetahuan bahasa asing, Anda dapat masuk universitas dengan persyaratan yang sesuai, melanjutkan studi program pertukaran pelajar ke luar negeri, berkenalan baru dengan orang-orang di seluruh dunia, mendapatkan posisi bagus di perusahaan internasional besar, dll. Dan jika kita memperhitungkannya fakta bahwa yang terbaik adalah memperoleh pengetahuan baru di usia muda, maka Anda harus mulai belajar bahasa asing sebelum sekolah, atau setidaknya di awal kelas.

Cara belajar membaca dalam bahasa asing telah dibahas di blok pertama kursus kami. Sekarang kita akan melanjutkan topik bahasa asing, namun kita akan mempertimbangkannya dalam konteks pengajaran menulis. Dan kami akan kembali menganggap bahasa Inggris sebagai bahasa “eksperimental”. Alasannya serupa: Bahasa Inggris adalah bahasa internasional, sangat populer, diminati dan cukup mudah dipelajari. Jadi ayo berangkat, atau seperti kata orang Amerika: “Ayo kita lakukan!”

Pelajaran 9. Mengajari anak mengetik di keyboard

Kehidupan modern tidak terpikirkan tanpa komputer. Mereka menemani seseorang kemana saja, dari rumah hingga kantor, dari mesin kopi hingga mesin kasir toko. Bahkan tanpa membicarakan komputerisasi global, menjadi jelas bahwa kemampuan bekerja dengan komputer adalah suatu keharusan saat ini. Di banyak lembaga pendidikan (untuk saat ini terutama di Barat, tentunya), tempat buku catatan dan pena di meja sekolah telah digantikan oleh laptop. Kami juga akan membicarakan keuntungan dan kerugian memperkenalkan komputer ke dalam sistem pendidikan suatu hari nanti di halaman klub intelektual kami, tetapi untuk saat ini kami akan melanjutkan.

Saat ini kita jarang bertemu dengan orang dewasa yang tidak tahu cara bekerja di depan komputer, apalagi anak-anak. Namun jika bagi generasi paruh baya cukup mengetahui program dasar dan bisa menggunakan internet, sedangkan bagi kakek dan nenek cukup tidak memiliki keterampilan untuk memanipulasi ponsel tombol-tekan, maka anak-anak modern perlu menguasai seluk-beluk komputer khusus Sains. Dan salah satu keterampilan dasar di antaranya adalah kemampuan mengetik cepat di keyboard.