Overprotection berbahaya dan bagaimana untuk menghentikan merugikan anak dengan gangguan mental
Hidup / / December 19, 2019
harapan Stepunin
Psikiater, psikoterapis. Terlibat dalam rehabilitasi psiko-sosial remaja dan dewasa muda dengan keanehan mental. Profil di Facebook.
Volodya 16 tahun. Tingginya - meteran sembilan puluh. Ia selesai kelas sembilan. Ibu menyeka hidungnya dengan sapu tangan, dan ia tidak bereaksi. Kemudian ternyata bahwa Volodya tidak pergi keluar rumah tanpa seorang ibu. Dia dan pertanyaan tidak dapat dijawab tanpa itu. Volodya autisme, tapi dia tidak mencegah dia untuk memantau kebersihan hidung, di sekitar kota dan untuk pertanyaan jawaban.
Seorang ibu Sonia bangga mengatakan bahwa hingga 10 tahun mengenakan putri, dan sebelum kelas kedua memakai ke sekolah pada pegangan. Pada 17, masalah komunikasi Sonia: dia merasa tidak aman dengan rekan-rekan mereka, dapat merakit diri dalam tas sekolah dan menyebarkan sekitar rumah untuk penggunaan bantalan. Sonia juga memiliki diagnosis psikiatri, sementara dia adalah kecerdasan dan model benar-benar aman penampilan.
Kasus-kasus seperti dalam sepuluh praktek saya. Parental overprotection mengganggu perkembangan normal anak-anak bahkan sangat sehat. Dan jika anak menderita penyakit mental, itu benar-benar mengubahnya menjadi tidak valid. Dengan demikian praktis di mana saja tidak mencapai sedemikian rupa dan tidak mencapai masuk akal seperti dalam keluarga di mana tumbuh anak dengan fitur mental.
Mengapa orang tua terlalu khawatir tentang anak-anak
Orang tua, terutama ibu-ibu, kewalahan oleh rasa bersalah, malu, takut, iritasi, kelelahan dan bahkan berbagai macam perasaan. Ajarkan perawatan anak sehat bagi diri mereka sendiri - sering quest untuk menahan diri, kesabaran dan ketekunan. Dan tidak semua orang tua berhasil melewatinya.
Dalam kasus anak-anak cacat semua ini seratus kali lebih keras. Mereka sering obyektif sulit untuk belajar, sulit untuk membawa kegagalan mereka sendiri karena kerapuhan jiwa. anak-anak tersebut memiliki banyak masalah dengan hubungan dengan teman sebaya, guru, pendidik. Tambahkan ke bahwa tatapan dari ibu-ibu lain, salesman dan hanya orang yang lewat, dari mana psikiater orang tua jantung dan ada keinginan hampir naluriah untuk melindungi anak, untuk menyembunyikan dari semua orang dan memfasilitasi hidupnya.
Memperhitungkan kelelahan, jangka panjang tak berujung dan perjuangan seringkali tidak berhasil bagi anak untuk menjadi seperti orang lain. Menambahkan iritasi karena dia berbeda, dan bahkan rasa bersalah di depannya, dan untuk iritasi ini, dan untuk fakta rendah diri nya. Jika anak satu-satunya di semua sama - yang berarti, sakit, harapan dan putus asa. Dan bahkan dapat mempengaruhi pekerjaan, kehidupan pribadi yang belum diselesaikan, banyak kekhawatiran dan kekosongan batin.
Bagaimana overprotection
Overprotective dapat mengambil banyak bentuk. Tergantung pada ini, dan pandangan anak orang tua mungkin berbeda.
1. Anak - vas kristal
Baginya liar menakutkan. Tampaknya bahwa sebenarnya layak. Jika Anda meninggalkan dia sendirian, itu saja.
Sikap ini ditemukan baik di orang tua cemasAtau jika seorang anak tiba-tiba sesuatu terjadi, seperti psikosis. Bagaimana akan, tanpa alasan sama sekali, di tahun-tahun 14-15. Sebelum adalah remaja biasa yang pergi ke pertempuran, jatuh cinta, berbicara dan belajar. Dan kemudian kegilaan dan rumah sakit. Seiring waktu, semua akan disesuaikan, tapi ibu saya di dalam sesuatu bentak. Keseimbangan tampaknya sangat rapuh, situasi tampak sepanjang waktu tergantung pada keseimbangan. Dan sekarang ibu saya tidak berangkat dari gadis di langkah. Dia memegang tangannya, menatap matanya, nampan dan menghilangkan.
Tapi setelah psikosis jiwa - itu seperti tangan setelah fraktur, ketika itu semua tumbuh bersama dan dihapus plester. Emosi, akan, berpikir pada saat itu melemah. Bahwa mereka telah pulih, kami perlu terus meningkat beban pikiran. Kebetulan, pekerjaan fisik dan self-organisasi di rumah, dalam hal ini sangat berguna.
2. Anak - kerangka dalam lemari
Baginya liar malu dari fakta bahwa ia berbeda. Dia ingin bersembunyi dari semua orang. Keluarga sangat membatasi lingkaran teman-teman, cobalah untuk tidak membawa anak untuk liburan umum, di mana akan ada orang asing. Dengan dia dan bermain tidak pergi, karena ada ibu-ibu lain dan anak-anak normal mereka.
Di masa depan - pelatihan pada program individu atau di rumah, pembelajaran jarak jauh di perguruan tinggi atau universitas. Jangan biarkan anak sendirian di toko, dan naik kereta bawah tanah dengan dia hanya sebagai pilihan terakhir. overprotection ini menciptakan sebuah kotak tak terlihat di mana tersembunyi anak.
3. Anak - kuda pacu
Dasar dari hubungan ini - tingkat pada kemampuan luar biasa dari anak untuk merugikan segala sesuatu yang lain. Mengapa masa depan pemain catur atau ilmuwan membersihkan diri mereka sendiri, mencuci piring, pergi ke toko? Dia hanya tidak punya waktu untuk ini, dan ini tidak penting. Setelah semua pengalaman dan pekerjaan lunas, akan ada uang, ketenaran, pembantu rumah tangga.
Seringkali orang tua memperlakukan anak dengan autisme, berkembang sangat tidak merata. Pada latar belakang umum dari backlog itu adalah baik di depan rekan-rekan dalam sesuatu satu. Tetapi sering merapikan dengan usia, dan tingkat orang tua tidak bekerja.
4. Anak - kambing hitam
Dia dianggap sebagai pencetus harapan gagal, perceraian, kehidupan tidak rumit. Dasar dari hubungan ini - pelanggaran untuk hidup, curhat pada anak sebagai target yang paling mudah. Tentu saja, pengalaman seperti di tempat terbuka tidak terjadi. Salah satu pilihan yang paling umum untuk menutupi mereka - perawatan tak kenal lelah, dirancang untuk lebih melemahkan, untuk menghancurkan dan mengikat kuat.
Tentu saja, divisi ini sangat kondisional. Seorang anak mungkin berpindah dari satu peran ke yang lain, atau berada di beberapa. Dan, tentu saja, dalam banyak kasus, tidak ada secara sadar tidak ingin menyebabkan dia membahayakan.
Bagaimana menghentikan untuk mengurus anak
Langkah Satu. Kenali fakta overprotection
Jujur mengakui kepada diri sendiri apa yang Anda lakukan untuk anak hal-hal yang ia bisa dengan mudah mengatasi tanpa bantuan Anda.
Langkah Dua. Memahami apa yang Anda lakukan
Tampaknya, mengapa mengubah sistem yang ada. Ya, overprotection, tapi sikap ini dipertahankan selama bertahun-tahun dan telah menjadi kebiasaan. Tanyakan diri Anda pertanyaan: "Apa yang akan terjadi pada anak saya jika saya tiba-tiba sakit parah atau mati?" Tapi itu bisa terjadi setiap saat. Dia sedang menunggu pesantren neuropsikiatri untuk kronis sakit mental. Hasil menakutkan bagi seseorang yang digunakan untuk cinta, keluarga dan barang-barang Anda. Biasanya, itu membuat Anda bertanya-tanya.
Kadang-kadang membantu hubungan baru, hobi, atau kehamilan. Orang tua menjadi sayang untuk membuang-buang waktu untuk sesuatu yang jauh memasak dan bersih untuk remaja.
Jika Anda sengaja ingin mengubah situasi, tetapi mereka tidak bisa, cobalah untuk beralih ke psikoterapis. Membawa manfaat besar juga kelompok orang tua dari anak-anak dengan keanehan mental. Banyak orang di sana untuk pertama kalinya secara terbuka mendiskusikan masalah hubungan dengan anak Anda, berbagi pengalaman, menerima dukungan.
Langkah Tiga. Menemukan motivasi untuk anak
Minat pengembangan keterampilan swadaya dalam kehidupan sehari-hari secara alami hadir hanya pada anak-anak kecil. Untuk remaja, Anda dapat mengharapkan bahwa anak akan mematuhi kamu hanya karena Anda adalah orangtua. Tapi nanti pada saat Anda mencoba untuk belajar sesuatu, ia cenderung mengabaikan Anda atau akan mengirimkan.
Berikut adalah contoh yang baik dari rekan-rekan mereka atau pengaruh otoritas eksternal (teman keluarga, guru, pelatih). Untuk waktu yang singkat motivator dapat membuat uang saku, pembelian yang diinginkan atau hiburan tersedia setelah melakukan pekerjaan. Tapi jika penyalahgunaan ini, selera anak tumbuh dengan cepat, dan sumber daya orang tua kelelahan.
Dalam hal ini akan membantu praktek pembinaan sosial. Orang-orang muda dihadapkan dengan penyakit mental dan mengatasi konsekuensinya, menjadi pelatih sosial bagi rekan-rekan mereka atau anak-anak muda. Mereka membantu mereka untuk menguasai memasak keterampilan, pembersih, perawatan pribadi. Secara paralel mereka berkomunikasi dan mendiskusikan hal-hal penting.
Langkah Empat. Luangkan waktu Anda dan mendidik anak secara bertahap
Untuk anak dengan keanehan mental yang menguasai keterampilan yang tampaknya sederhana kita perlu memecahnya menjadi beberapa podnavykov sederhana.
Misalnya, untuk mengajar remaja sendiri untuk melakukan pembelian di toko, mulai dengan pergi ke kios. Dapatkan bersama-sama dengan anak Anda dan minta dia untuk membeli satu hal. Dia harus memberikan penjual uang dan meminta apa yang dibutuhkan. Jika ada masalah dengan skor, pertama bersama-sama, membahas berapa subjek dan apa uangnya dengan dia. Biarkan akan membeli apa yang Anda butuhkan.
Setiap langkah ini tidak cukup untuk mengeksekusi hanya sekali. Diperlukan untuk mengkonsolidasikan dan berulang-ulang.
Secara paralel, anak akan berjalan dengan Anda di supermarket terdekat. Pertama, membuat daftar produk dan pilih mereka bersama-sama. Minta anak Anda untuk membayar pembelian, tetapi tetap dekat. Kemudian mengirimkannya ke salah satu produk, tapi untuk menunggu pintu keluar. Langkah selanjutnya adalah - tunggu di mobil atau di rumah. Kemudian Anda dapat mencoba untuk pergi ke toko lain dan meminta anak untuk membuat daftar belanja mereka sendiri.
Dalam setiap kasus, akan memiliki nuansa tersendiri, tergantung pada jenis kesulitan muncul. Tetapi setiap rintangan dapat diatasi dengan memecahnya menjadi lebih kecil, masalah sederhana.
Lihat juga:
- Apa yang mencegah diri mendidik anak →
- Bagaimana membesarkan diri anak: Metode ibu malas →
- Apa orang tua yang ingin membesarkan diri anak →