Memilih motivasi - internal dan eksternal
Pada motivasi internal kita jarang berpikir. Ini adalah keinginan tulus kami, dan untuk menjelaskan kondisi mereka, hanya satu kata - "Saya ingin." Anak-anak menikmati mendengarkan musik dari band favorit Anda, tuan apa-apa dengan tangan atau membaca novel petualangan, karena mereka ingin melakukannya.
Motivasi ekstrinsik berbeda - dari uang saku untuk nilai di sekolah. Itu bermuara pada kalimat: "Do seperti ini - dan Anda akan mendapatkannya di sini."
Psikolog Alfie Kohn dalam bukunya "penghargaan hukuman"Peringatan tidak hanya orang tua, tetapi juga guru dari promosi yang berbeda. Beberapa orang tua berjanji untuk mengurangi bayi ke kebun binatang untuk belajar yang baik, orang lain membeli gadget atau uang membayar bahkan. Masalahnya adalah bahwa hal itu tidak bekerja: siswa belajar hanya sebagai buruk, dan di samping itu juga tersinggung yang tidak menerima apa yang dijanjikan!
Guru berusaha memotivasi dengan cara yang tampaknya lebih mulia: memperkenalkan judul yang berbeda (siswa terbaik bulan), memberi bantuan horoshist. Paling sering terjadi: siswa terbaik bulan ini menjadi anak yang sama, dan mendapat bantuan kisaran sempit murid yang komposisi tidak pernah berubah. Lainnya hanya merasa gagal.
Mengapa tidak motivasi ekstrinsik
Ketika kita mengatakan, "Lakukan seperti ini - dan Anda akan mendapatkannya di sini," anak pertama melihat janji dengan antusias. Pada saat yang sama itu diaktifkan dan naluri mempertahankan diri.
anak mulai terlihat bukan cara yang kreatif untuk memecahkan masalah, dan yang paling dapat diandalkan dan pendek.
Dia bertanya pada dirinya sendiri: "Mengapa mengambil risiko dan mengambil kendali diri sendiri? Hal ini lebih baik untuk menulis dari dalam murid yang sangat baik, sehingga dapat diandalkan. " Ternyata ada tujuan substitusi: tidak belajar demi pengetahuan dan studi untuk menerima penghargaan.
motivasi ekstrinsik dapat bekerja dengan baik, tetapi hanya dengan batin. Dengan sendirinya, hal itu tidak bergerak maju, dan membuat "untuk melayani jumlah" sesegera mungkin untuk mendapatkan apa yang Anda inginkan, mengutuk apa pun yang Anda lakukan untuk kepentingan itu.
Apa yang mempengaruhi minat belajar
Cohn mengidentifikasi tiga faktor yang mempengaruhi motivasi:
- Anak-anak siap untuk belajar, dan tidak ada di dalamnya tidak diperlukan. Mereka telah sangat maju motivasi internal: mereka belajar hanya karena mereka menyenangkan.
- Efektif belajar anak-anak yang telah mempertahankan motivasi intrinsik. Dan lain-lain merasa tidak mampu, tetapi tidak. Beberapa siswa menerima padat dua, tapi nyata diri di daerah lain. Misalnya, tahu oleh puluhan jantung lagu artis favorit (dan dalam aljabar tidak ingat tabel perkalian). Atau rajin membaca fiksi (sementara tidak menyentuh ke sastra klasik). Im hanya ingin tahu. Ini adalah inti dari motivasi intrinsik.
- Mempromosikan menghancurkan motivasi intrinsik. Psikolog Carol Ames dan Carol Duek menemukan bahwa jika orang tua atau guru menekankan beberapa dorongan, minat anak-anak secara konsisten berkurang.
Memulai
Motivasi untuk kembali ke pembelajaran - proses yang panjang, dan keberhasilan sebagian besar tergantung pada orang tua. Dewasa pertama-tama harus berpikir tentang tiga "C": konten, kerjasama dan kebebasan memilih.
- Konten. Ketika seorang anak tidak sesuai dengan permintaan kami, kami sedang mencari cara untuk mempengaruhi perilakunya. Mulai dengan yang lain: berpikir tentang bagaimana masuk akal kebutuhan Anda. Mungkin tidak akan terjadi tidak khawatir jika pada anak Fisika akan menerima tidak hanya merangkak dan balita. Dan permintaan "diam" anak tidak diabaikan karena mereka nakal, tapi karena karakteristik psikologis usia.
- Kerjasama. Sayangnya, banyak orang tua tidak tahu kata dalam konteks dialog dengan anak. Tapi lebih tua anak-anak Anda, semakin sering Anda harus membawa mereka untuk bekerja sama. Diskusikan, menjelaskan, rencana make bersama-sama. Cobalah untuk berbicara dengan anak Anda sebagai orang dewasa. Tidak harus dirasakan dengan keinginan permusuhan anak 15 tahun untuk menjadi seorang astronot. Dengan tenang menjelaskan mengapa Anda pikir ini tidak realistis. Mungkin, dalam kata-kata Anda anak menemukan motivasi intrinsik untuk pertumbuhan.
- Kebebasan memilih. Seorang anak perlu merasa bagian dari proses, maka akan pendekatan yang lebih bertanggung jawab untuk memecahkan masalah. Ketika ia bertingkah, bertanya mengapa. Anda dapat berpendapat bahwa, dan sehingga Anda tahu apa yang terjadi, tapi masih mencoba. Jawabannya mungkin akan mengejutkan Anda!
Kami mencari motivasi intrinsik
Keadaan internal anak tidak mudah untuk menyesuaikan, tapi masih bekerja di arah ini dapat berbuah.
- Belajar untuk menerima anak Anda. Sebagai contoh, Anda mungkin tidak menyukai gambar baru dari putrinya, tetapi Anda harus menerimanya. Dengan kata lain, itu bukan tentang memanjakan, dan pemahaman.
- Berbicara dari hati. Jika Anda dengan anak Anda cukup dekat untuk memulai hanya bicara. Tanyakan apa dia tertarik dan apa masalah timbul dalam penelitian ini. Bersama-sama mencari jalan keluar.
- Membantu anak Anda memutuskan masalah hidup. Seringkali, tidak ada motivasi intrinsik, karena anak tidak mengerti mengapa ia membutuhkan semua ini rumus, teorema dan aturan tidak terbatas. Hal ini penting untuk memutuskan apa yang anak ingin lakukan setelah sekolah tinggi. Ini akan membantu untuk memahami dan banyak percakapan dengan orang tua dan konsultasi tentang bimbingan karir dan buku-buku untuk anak muda.
- Membangun proses belajar pada antusiasme anak. Studi harus mencoba untuk bergabung dengan minat yang tulus dari anak (motivasi intrinsik) dengan benda-benda sekolah. Proses ini unik dan membutuhkan banyak perhatian dari orang tua mereka. Misalnya, Anda dapat belajar bahasa Inggris dengan film favorit Anda (ada bahkan seluruh program yang ditujukan untuk film kultus yang). Seorang remaja yang mencintai permainan komputer, pasti pemrograman memikat dan ilmu pengetahuan yang terkait dengan itu.
Tarik keluar motivasi anak batin ini - itu adalah tugas dari tugas. Tapi untuk sensitif, bijaksana, orang tua benar-benar tertarik tidak menjadi masalah.
Berdasarkan buku "Hukuman penghargaan."
buku kertasE-book
lihat juga🧐
- Seberapa cepat dan tanpa saraf mempelajari tabel perkalian
- Cara membuat anak liburan yang tak terlupakan, jadi dia tidak berpikir tentang gadget dan jaringan sosial
- Bagaimana jika anak ditindas di sekolah