Cara menggambar di sinopsis dan mengapa diperlukan

Ternyata, belum tentu mencatat hanya kata-kata. Anda dapat menggunakan dan gambar. Jika mahasiswa mengingat apa yang dibahas di kelas, dan gambar dalam sebuah buku catatan hanya untuk membantu dia menceritakan materi baru, maka mereka menyampaikan informasi yang diinginkan. Ketika dikombinasikan dengan pola kata-kata efisiensi bahan memori sangat meningkat.

Banyak anak-anak pada pelajaran di notebook tidak hanya menulis, tetapi juga untuk menarik. Apa yang harus terlihat luar seperti abstraksi atau kumpulan bentuk aneh, bagi seorang anak bisa sangat membantu dalam mengingat materi. Sulit untuk menjelaskan (terutama jika Anda adalah kecil, tetapi di atas Anda hang guru), tapi mudah untuk memeriksa.

Jika mahasiswa mengingat apa yang dibahas di kelas, dan lapangan izrisoval hanya membantu dia memberitahu materi baru, itu berarti bahwa coretan ini menyampaikan informasi yang diinginkan.

Angka yang efektif tidak hanya untuk anak-anak. Cobalah untuk menerapkan sketsa pada konferensi, rapat, diskusi kelompok. Menggabungkan kata-kata dan catatan visual untuk mengatur dan menuliskan apa yang rekan-rekan Anda katakan. Ini akan membuat acara yang nyata, terlihat untuk setiap peserta. catatan ini membantu rekan-rekan untuk tetap fokus, terus bergerak maju, untuk meningkatkan ide-ide mereka.

kata-kata sederhana dan gambar membantu kita untuk melihat lebih jelas hubungan antara potongan diperoleh informasi.

Mungkin kita harus mengajar anak-anak mereka (dan diri mereka sendiri juga) tidak merekam informasi baru dan sketsa itu?

Mahasiswa adalah catatan yang salah

Ketika siswa menceritakan bagaimana untuk mengambil catatan, penekanannya adalah pada kemampuan orang lain untuk kemudian lihat di notebook dan memahami apa yang ditulis. Namun pendekatan ini tidak sepenuhnya benar. Pertama, secara praktis tidak mungkin untuk cepat dan akurat membuat catatan sehingga mereka dipahami oleh orang luar. Kedua, ini bukan cara terbaik untuk memahami dan mengingat informasi baru.

Fungsi yang paling penting dari abstrak - untuk membantu siswa untuk mengingat bahwa apa yang dinyatakan dalam perkuliahan. Adalah logis bahwa siswa dan murid harus diizinkan untuk menulis catatan karena mereka nyaman, dan begitu yang ditulis untuk memahami penulis.

Tidak peduli apa yang guru adalah pemikiran: jika siswa mampu memainkan materi baru, menggunakan sebagai pedoman saja sinopsis sendiri, itu juga melakukan perekaman.

Beberapa orang fasih dalam apa untuk menulis untuk diri sendiri, tetapi tidak selalu catatan memimpin hanya kata-kata. Gambar dan komposisi abstrak - pemetaan otak yang sedang mencoba untuk menghubungkan potongan informasi baru ke dalam satu web yang tak terpisahkan. Ketika Anda melihat sinopsis Anda dapat dengan mudah mengingat mengapa blok informasi diatur hanya begitu, apa alasan untuk keputusan seperti itu.

Ilmu-taking

Ada banyak studi tentang bagaimana harus dilakukan dan bagaimana bahasa visual abstrak mempengaruhi catatan kami. Beberapa dari mereka mungkin akan mengejutkan hasil yang tidak diharapkan.

Misalnya, salah satu karyaPam A. Mueller, Daniel M. Oppenheimer.Pena lebih tajam dari The Keyboard. Keuntungan Dari tulisan tangan Selama Catatan Mengambil Laptop. mengatakan bahwa tulisan tangan Catatan bekerja jauh lebih baik dari yang dibuat di komputer. Ketika garis besar dilakukan dengan tangan, seseorang belajar terbaik dan mengingat informasi. Terlepas dari kenyataan bahwa catatan digital biasanya mengulangi kata guru, kata demi kata, itu merugikan mempengaruhi penyimpanan informasi.

Ketika siswa menulis garis tangan, ia mencoba untuk parafrase pidato, memotong dan menandainya begitu cepat dan efektif menangkap informasi. Hal ini membantu untuk berpikir ulang dan menganalisis materi baru segera.

studi lainJeffrey D. Wammes, Melissa E. Meade, Myra A. Fernandes.Drawing Effect: Bukti Untuk Handal Dan Kuat Manfaat Memory In Panduan Recall. Hal ini menunjukkan bahwa orang-orang yang cepat membuat gambar sederhana, lebih mampu mengingat kata-kata dari orang-orang yang hanya menulis mereka dalam kolom atau mencoba untuk menghafal dengan hati. Kualitas pola sehingga tidak memiliki nilai. Chetyrohsekundnogo sketsa sudah cukup untuk mengingat. Hal ini jelas bahwa kita tidak harus Leonardo da VinciUntuk menggunakan gambar dalam sinopsis.

Visual sinopsis mengambil yang terbaik dari kedua studi. Siswa menggunakan kombinasi kata-kata dan gambar cepat untuk memproses informasi yang mereka dengar, untuk mengambil dari itu hanya yang paling penting dan untuk menangkap di atas kertas.

Cara membuat catatan dengan bantuan gambar?

• Hidupkan notebook Anda dengan 90 derajat: sehingga orientasi kertas adalah landscape bukan potret.
• Menggabungkan gambar dengan kata-kata, menuliskan apa yang didengarnya interpretasi sendiri.
• Tempatkan potongan informasi sehingga, untuk Anda, komposisi ini memiliki arti.
• Menggambar bentuk sederhana, tidak perlu seni yang tinggi.
• sinopsis Anda harus jelas untuk Anda. Opini hal yang asing.

Anda mungkin tidak bekerja dengan cara ini untuk membuat catatan, atau catatan. Tetapi bagi mereka yang secara harfiah tenggelam dalam sebuah array karakter dan garis, dengan demikian tidak ingat apa-apa, dan menderita dari sejumlah besar informasi, mungkin menjadi pilihan. Angka dalam sinopsis - cara yang baik untuk berinteraksi dengan informasi dan dunia luar.